Животные картинки для детей

Животные картинки для детей вам обязательно понравятся. Обезьяна, лев, коала, тигр, жираф, леопард, тигр, жираф, леопард, слон, дельфин, волк и многие другие животные!

Картинки можно скачать. Детям, проживающим в городе, очень интересно познакомиться с животным царством узнать о его законах, обитателях, об образе их жизни.

Развивающие игры с карточками

Следуя методике Марии Монтессори, надо использовать как можно больше наглядного материала, который малыш сможет брать в руки, играть с ним. Такие игры способствуют тому, что у детей совершенствуется мелкая моторика, развиваются тактильные рецепторы, лучше происходит запоминание.

Для знакомства с царством зверей мы предлагаем применять бумажные  картинки животных.

• Вы можете использовать покупные картинки животных, а можете скачать изображения зверей с этого сайта.
• Распечатав скачанные фотографии на принтере, наклейте их на лист картона и разрежьте на карточки.
• При желании, карточки можно заламинировать или обклеить скотчем.

Эти карточки будут использоваться в процессе игры для развития малышей.

Мы перемешиваем карточки, просим сгруппировать их, называя зверей правильно. Знание названий животных делает более грамотной речь ребенка, расширяет его словарный запас и обязательно сослужит добрую службу на этапе поступления в школу.В завершение занятия рисуем с детьми наиболее понравившихся животных. Организуем выставку рисунков.

Лесные животные картинки для детей

Дикие животные картинки для детей

Животные жарких стран картинки для детей

Животные севера картинки для детей

​

Животные картинки для детей видео:

Видео дикие звери:

Дикие животные для детей. Развивающая презентация (видео нарезки)

Watch this video on YouTube

Видео домашние животные:

Домашние животные и их детеныши. Развивающий мультик про животных для детей от года

Watch this video on YouTube

Поделки для детей и взрослых своими руками — здесь. То, что вам может скоро понадобиться — осенние поделки, поделки из природных материалов, оригинальные поделки из овощей и фруктов.

Животные картинки для детей отзывы:

Отличная подборка картинок. (Дарина С)

Картинки животных для детей: фото и видео

Картинка – это изображение какого-либо одного или нескольких взаимосвязанных между собой предметов по смыслу. Она служит прекрасным наглядным пособием, способствующим лучшему усвоению и восприятию изучаемого материала. Особенно большое значение играют развивающие картинки для обучения детей, помогают им совершенствовать зрительную память. Поэтому, если вы хотите донести до ребенка какую-то важную информацию, то в обязательном порядке показывайте ему при этом детские картинки или фото на данную тематику. Таким способом он намного эффективнее воспримет все, о чем вы ему рассказываете. Так вы значительно расширите внутренний мир малыша.

Домашние животные

Например, красивые картинки и фото животных для детей знакомят их со многими видами, существующими в природе. Наверное, вы не встретите ни одного ребенка, который ни разу не видел котика или собачку. Кстати, а они ведь могут жить не только на улице сами по себе, но и в домашних условиях. Именно домашние животные становятся нашими помощниками и лучшими друзьями. Смотреть онлайн или скачать и распечатать красивые карточки, где представлены домашние животные, можно на нашем сайте.

Лучшим другом человека считается собака. В основном, семья, живущая в малогабаритной квартире, заводит собак декоративных пород (болонок, пуделей) из-за того, что они прекрасно ладят со своими хозяевами, да и заботиться о них несложно. Детские картинки животных позволяют познакомиться с некоторыми из таких пород, подробнее изучить мир собак.

Для людей, проживающих в частном секторе, предпочтительнее заводить собак служебных и сторожевых пород с целью охраны частных владений, в том числе и дома. Цветные фото таких собак также можно посмотреть на нашем сайте.

Что же касается котов, то для ловли мышей нет особых предпочтений в их породе. Здесь главное, чтобы они хорошо справлялись со своими обязанностями. А в качестве домашнего любимца прекрасно подойдут друзья наши меньшие персидской или ангорской породы. Вообще, собаки и коты относятся к домашним животным, которые прививают у детей чувство доброты, заботы о ком-либо еще, приносят в дом мир и спокойствие.

Мир домашних животных не ограничивается только кошками и собаками. Детей возраста детского сада необходимо знакомить с другими питомцами, живущими на территории России: свиньями, козами, коровами, лошадьми, баранами. Все они очень нужны человеку. Если у вас нет возможности показать ребятам этих животные в живую, используйте красивые черно-белые и цветные картинки, где представлены домашние животные.

Дидактические карточки «Домашние животные с названиями» можно скачать здесь.

Дикие животные

Красивые картинки для детей животные с надписями знакомят также и с дикими зверями России, проживающими повсюду, только не в квартирах вместе с людьми. В этом заключается основное отличие диких животных от домашних. Предпочтительный способ добычи пищи для них – охота, требующая определенных навыков и умений. Не зря ведь говорят, что в дикой природе выживает сильнейший. В условиях леса хитрость и ловкость – основные качества для выживания.

серый заяц и лесной олень:

кабан, бурундук и волк:

Медведь:

Лесной Ёжик:

Бобёр:

Рысь:

Барсук:

Снежный барс:

Зубр:

Енот:

Лесные животные с названиями на английском языке.

Животные Африки с названиями на английском языке.

О таких зверях детишки могут узнать со страниц многочисленных сказок, красочно повествующих об их поведении и роли в дикой природе России. А черно-белые или цветные картинки для детей про животных, которые можно смотреть на нашем сайте, будут только способствовать лучшему их восприятию и запоминанию.

Черно-белые картинки

Развивающие картинки о животных для детей детского сада с надписями позволяют изучать и обитателей тундры – севера России. Черно-белые или цветные карточки с животными тундры знакомят ребят с представителями фауны, которых они могут никогда не увидеть в живую. Детские картинки с обитателями тундры могут помочь родителям и воспитателям в изучении темы «Дикие животные». Для севера нашей страны – тундры –характерна суровая природа, и ребята детского сада или школы обязательно должны знать о том, как питаются и какой образ жизни ведут обитатели этих краев.

Также на нашем сайте представлены лесные животные. Обитатели леса не ограничиваются географией севера страны. Животные леса обитают и в средней полосе, и даже на юге.

Представлены у нас картинки и фото животных Африки. Развивающие картинки с обитателями Африки также позволят познакомиться с представителями фауны, которых малыш редко или не скоро увидит вживую. Для Африки характерен жаркий, засушливый климат. Задача воспитателя или родителя – рассказать, чем питаются и как живут львы, носороги, тигры, верблюды и другие животные далекой Африки.

Поверьте, если вы будете демонстрировать ребенку черно-белые или цветные картинки с животными России в виде наглядного пособия, то он значительно быстрее поймет и запомнит любую преподносимую для него информацию. Прислушайтесь к этой рекомендации, и результат не заставит себя долго ждать. В этом вы скоро убедитесь сами.

Итак, детские картинки с домашними животными, обитателями тундры, леса и Африки вы можете найти на нашем сайте. Знакомьте детей с окружающей природой и учите ее беречь!

Картинки животных для детей | Картинки Detki.today

Картинки с животными для детей помогут вам познакомить ребенка с представителями многообразной и неповторимой фауны. Хотя далеко не все морские животные, животные леса, домашние животные или, к примеру, птицы встретятся малышу в реальной жизни, умение их различать является важным показателем общего уровня его развития и поможет ему впоследствии хорошо усваивать школьный материал.

У нас вы найдете подходящие картинки и обучающие материалы как для маленьких детей, так и для детского сада. Вы также сможете научить своих малышей рисовать разных животных карандашом, посмотрите интересные и познавательные мультфильмы про животных и поразгадываете загадки «Угадай мультик по картинке». На нашем сайте вы найдете фотографии животных и птиц, изображения с мультяшными зверьками, нарисованные карандашом картины и даже познавательные видео. В каждой статье также содержаться интересные стишки о животных и множество необычных фактов о них.

Содержание:

Домашние животные

Для начинающих обучение малышей прекрасно подойдут изображения с домашними питомцами. Их очаровательные мордочки, красивые лапки и хвостики, пушистая шерстка и забавные повадки порадуют и развеселят любых детишек. У нас вы можете бесплатно найти множество отличных изображений домашних животных, специально подобранных для развития и развлечения малышей.

Естественно, начать просмотр материалов про животных, которые были приручены человеком, стоит с небольшого вступления. Расскажите малышу, что некоторые животные с давних пор «дружат» с человеком, защищают его, охраняют фермы, дают молоко, ловят мышей: собака, кошка, корова, лошадь. Если у вас дома есть питомец – попросите ребенка найти его на картинке, чтобы понять, что он хорошо усваивает материал.

Чтобы сделать занятие еще более увлекательным, вы можете скачать наши фото с животными для детей или схемы для рисования на телефон или рабочий компьютер, и распечатать их. Впрочем, посмотреть нарисованных и сфотографированных, настоящих и мультяшных, больших и маленьких зверушек можно и с монитора ноутбука. Увидеть полный список всех цветных изображений, видео и загадок вы сможете на странице «Картинки домашних животных».

Дикие животные и их детеныши

Ваш малыш должен хорошо различать не только милых домашних питомцев, но и диких животных: хищных, травоядных и всеядных. Наша своеобразная энциклопедия поможет вам поэтапно объяснить малышу, где живет каждое дикое животное, как оно выглядит, чем питается, скидывает ли свою «шубку» летом, и так далее.

Начать смотреть такие для детей картинки с животными стоит с рассказа о том, что они живут в лесах, на бескрайних просторах джунглей Африки, в степях, пустынях и так далее – словом, они не приручены человеком. Увидеть их вживую малыш сможет только в зоопарке. Чтобы проверить усвоение материала, вы можете перемешать картинки с дикими и домашними представителями фауны, и попросить правильно разделить их на две группы.

Все дикие животные Итак, нарисованные и сфотографированные картинки диких животных, а также их прикольные изображения из мультиков помогут вам познакомить ребенка с теми зверями, которых он, возможно, ни разу не видел вживую. Для поднятия настроения обязательно поучите ребенка рисовать грозных хищников и няшных детенышей, не забудьте показать ему предлагаемые загадки и, возможно, даже завершите занятие походом в зоопарк. Чтобы смотреть полный список материалов, перейдите в рубрику «Картинки диких животных».

Картинки птиц

Развитый малыш должен различать основные виды птиц. Мы предлагаем вам хорошие изображения этих добрых пернатых представителей природы, а также их рисунки и картинки из мультфильмов. Какие-то из них послужат познавательной цели (особенно в сочетании с загадками и стишками), а какие-то, возможно, рассмешат ребенка до слез и поднимут ему настроение.

Итак, если вы ищете легкие для восприятия и понятные малышам картинки птиц, благодаря которым он научится их различать и определять их следы, то вы оказались на правильном сайте. Эти материалы может использовать вся семья: они будут интересны и для мальчиков, и для девочек. Чтобы показать ребенку все изображения, видео и загадки, посетите рубрику «Картинки птиц».

Милые и добрые насекомые

Природа прекрасна в многообразии своих творений. Чтобы у малыша не вызывали недоумения никакие ее представители, мы предлагаем вам посмотреть вместе с ним смешные и интересные детские картинки насекомых: черных, белых и цветных, на прозрачном фоне и в естественной среде обитания. А украсит занятие игра «Угадай мультик по картинке».

Как видите, насекомые представляют собой очень интересную область знаний для малыша. Большие и маленькие, спящие и строящие свои «домики», лесные и водные – они наверняка заинтересуют ребенка, особенно, если занятие будет проводить мама или другой близкий человек. Чтобы увидеть весь список насекомых, по которым у нас есть картинки и учебно-развлекательные материалы, посетите страницу «Картинки насекомых».

Чем помогут наши материалы при обучении ребенка?

Наши картинки с животными для детей – это не просто подборки случайно найденных изображений, а полноценные обучающие материалы, которые помогут вам проводить увлекательные и волшебные занятия. Ниже мы уточним, что именно содержится в наших работах.

Яркие большие фото

Чтобы малыш хорошо рассмотрел животное и действительно его запомнил, ему нужно показать красивую, яркую, отчетливую и большую картинку. Именно такие изображения содержатся в наших материалах, даже если речь идет о крайне редких представителях фауны.

Прикольные и красивые картинки. Рисунки карандашом

В наших материалах вы найдете фотографии животных, их реалистичные и художественные рисунки, а также изображения соответствующих зверей из мультиков. Какие-то из наших картинок очень смешные, какие-то, возможно, даже немного грустные. Однако все они дадут малышу полное представление об изучаемом животном, а также послужат как антистресс, подняв ему настроение. В каждой работе содержатся картинки животного на белом фоне и в природе, снимки групп животных и т.д.

Мультяшные животные. Угадай мультик или сказку по картинке

Какое детское занятие может обойтись без игры? Вот и мы предлагаем вашему ребенку веселые загадки: он должен будет угадать, из какого мультика взят тот или иной кадр, а тайная подсказка поможет вам проверить ответ малыша. Естественно, все кадры связаны с тем животным, которое вы будете проходить во время занятия.

Научите ребенка рисовать

Не только виды и следы животных, интересные факты о них и увлекательные загадки содержатся в наших работах. Мы также предлагаем вам простые и наглядные уроки рисования, благодаря которым ребенок научится поэтапно изображать карандашом различных зверей, птиц и насекомых.

Стишки и видео для детей детского сада и младшей школы

В наших работах всегда содержится много интересного, включая простые в разучивании стишки и познавательные видео. Этих материалов более чем достаточно, чтобы провести увлекательное и интересное занятие как с собственными детьми, так и с целой группой воспитанников детского сада.

Мы будем очень рады, если наши фото с животными для детей и прочие материалы помогут вам вырастить сообразительного, талантливого и любознательного ребенка!

домашние и дикие, красивые рисунки, раскраски для малышей

Развивающие занятия с дошкольниками дают результат только при правильно подобранном наглядном материале. Рисунки предметов, людей, картинки животных для обучения и развития детей незаменимы. Логопеды используют такие изображения, как в групповой, так и в индивидуальной работе. Как делать это правильно?

Общие принципы работы

Если вы хотите получить от использования наглядного материала максимум пользы, то нужно соблюдать несколько важных правил:

1. Важно подбирать изображения с учетом возрастных особенностей воспитанников. Малышам (до 3 лет) нужно показывать карточки домашних животные и птиц только с теми обитателями фауны, с которыми дети могут познакомиться лично.
2. На рисунках должны быть реальные лесные жители, животные морей и океанов, домашние любимцы, обитатели фермы. Избегайте стилизованных изображений диких животных и их домашних собратьев. Цвет шерсти, части тела должны быть естественными, точно как в природе. Далеко не все детские картинки можно использовать на занятиях. Например, совершенно не подходят рисунки животных из мультфильмов.
3. Важно выбирать изображения только со светлым фоном, он не отвлекает внимание.
4. Карточки с изображениями должны быть привлекательными и достаточно прочными. Если не удалось купить хорошие дидактические карточки, то можно самостоятельно наклеить рисунки на картон или заламинировать их.

Серия картинок “Домашние животные и их детёныши”:

Виды картинок

Все карточки для логопедических занятий можно разделить на несколько групп.

Предметные

Небольшие карточки, с одной картинкой (зверем) на каждой. Например, в серии “Дикие животные наших лесов” на них будут волк, лось, барсук.

Набор “Животные севера” будет состоять из нарисованных моржей, песцов, тюленей.

Сюжетные

Картины-иллюстрации с несколькими персонажами, сюжетом. Они помогают детям составлять подробные развернутые рассказы, используя существительные, прилагательные, глаголы. Одна сюжетная картина позволяет обсудить сразу несколько тем: какую пользу приносят домашние животные, кто за ними ухаживает, где они живут.

Логические

Набор рисунков, на которых изображена какая-то история, сюжет в развитии. Например, некоторые животные зимой и летом выглядят по-разному. Изображение белки в серой и рыжей шубке, к примеру, позволяют ребенку составить рассказ о смене сезонов, о подготовке зверей к зиме.

Рисунки диких животных и их детенышей позволяют придумать историю о детстве маленького зверя.

Раскраски

Контурные изображения — еще одна возможность для речевого развития малышей. Качественные раскраски помогают освоить много новых понятий, научиться использовать описательные прилагательные, предлоги. Еще они дополнительно стимулируют центр речи (с помощью регулярной тренировки мелкой моторики). Простые раскраски можно использовать для детей с 3 лет.

Раскраски “Дикие животные”

Примеры игр и занятий с картинками животных

• «О ком я говорю?»

Перед играющими раскладываются карточки с изображением домашних животных и птицы. Ведущий описывает одного из них, не называя, первый, кто догадался о ком идет речь, забирает карточку себе. Побеждает тот, кто соберет больше всех картинок.

Спросите у ребенка: «Какие дикие животные наших лесов меняют зимой шубку? (впадают в спячку, едят ягоды, не боятся воды). Он должен отобрать карточки, объясняя свой выбор.

• «Сравни и расскажи»

Нужно подобрать два изображения. Это могут быть любые дикие или домашние животные и птицы – очень похожие или совершенно разные. Ребенка просят назвать как можно больше общих или отличительных признаков между ними. Чем младше дети, тем менее похожими должны быть звери.

• «Запомни и найди»

Если взять парные картинках, на которых нарисованы животные и их детеныши, то можно поиграть в один из вариантов «мемори». Карточки нужно перевернуть изображением вниз, затем перемешать. Каждый игрок может открыть только две картинки. Если пара сложилась, то играющий забирает ее себе. Победитель определяется по количеству собранных карточек.

• «Наши друзья животные, домашние и лесные»

Предложите ребенку доставать карточки из стопки, рассказывая о повадках выбранного обитателя леса или фермы.

Нарисованные животные могут стать отличным логопедическим пособием. Легко выбрать подходящую картинку из книги, но лучше, конечно, использовать специальные карточнные наборы.

Автор: Федорова Екатерина Анатольевна, логопед-дефектолог

Рейтинг автора

4

Автор статьи

логопед-дефектолог

Написано статей

32

Картотека дидактических игр для детей 2-3 лет

Узнайте животного по описанию.

Цель: совершенствовать знания детей о домашних животных; учить находить картинки по описанию; развивать внимательность, память, мышление.

Материал: предметные картинки с домашними животными.

Ход игры

Воспитатель предлагает детям найти то животное, которое он опишет.

Воспитатель. Это животное имеет голову, ушки, острые зубы, туловище, ноги, хвост. Она охраняет дом, любит грызть кости.

Ребенок выходит и находит картинку с собакой, показывает ее детям, а дети знаками отвечают: согласны они или нет.

Кто что ест.

Цель: закреплять знания детей о домашних животных (что они едят) развивать мышление, внимание, память, воспитывать желание заботиться о домашних животных.

Материал: предметные картинки с изображением домашних животных и пищи для них.

Ход игры

Воспитатель предлагает детям «покормить» животных во дворе у бабушки. Воспитатель вызывает детей парами. Один ребенок называет животное и выставляет его, а второй — ищет для нее пищу, ставит картину рядом с животным.

Кто как кричит.

Цель: развивать умение детей узнавать голоса животных; воспитывать желание заботиться о животных.

Материал: набор игрушек «Домашние животные».                                                                       

Ход игры

Воспитатель выставляет игрушки на стол, спрашивает: кто это, где живет, как кричит.

 Животные  и их малыши.

Цель: учить детей находить малышей домашних животных и называть их; развивать память, речь, внимание.

Материал: серия картинок «Домашние животные с малышами».

Ход игры

Воспитатель предлагает детям помочь домашним животными. Необходимо найти малышей, которые потерялись. Дети работают парами.

Один ребенок берет животное, второй ищет. Дети должны назвать животное и его детеныша.

Кто где стоит.

Цель: учить детей ориентироваться в пространстве; понимать понятие «влево», «вправо», «у», «перед», «за», «наверху»; развивать мышление, память.

Материал: картинки с изображением домашних животных, дом.

Ход игры

Воспитатель показывает картинки с изображением животных и их детенышей и предлагает детям назвать их (собака и щенок, кошка и котенок, корова и теленок т.п.). Картинки выставляются на подставку, в том же порядке, в котором показываются. После этого, показывая, например, на кошку, воспитатель спрашивает: «Кто стоит рядом с ней?» Дети отвечают.

Игра продолжается, пока дети не назовут всех животных и их детенышей.

 Дикие и домашние животные.

Цель: учить детей называть диких и домашних животных; классифицировать их, развивать речь, память, внимание; воспитывать любовь к природе.

Материал: наборы игрушек: «Домашние животные», «Дикие животные»; елки; дом.

Ход игры

Воспитатель предлагает детям взять игрушку, назвать ее и «поселить» ее там, где она живет. Если это дикое животное, то ребенок ставит игрушку возле елок, а если домашняя — возле дома.

Кто пришел?

Цель: учить детей правильно называть животных и их детенышей; узнавать животных по голосу и воспроизводить их звуки; воспитывать бережное отношение к ним.

Материал: веревка и звонок.

Ход игры

Дети сидят на стульчиках. На некотором расстоянии от них протянуты веревки, к которому подвешен колокольчик на высоте роста детей. Воспитатель подзывает к себе двух-трех детей и договаривается: кто из них кем будет.

К веревке подбегает первый ребенок, подпрыгивает и трижды звонит.

Дети. Кто пришел?

Ребенок. Гав-гав-гав!

Дети отгадывают, что пришла собака. Ребенок, изображающий собаку, садится на место. К звонку подбегает другой ребенок — игра продолжается.

 Игра «Кто в домике живет?»

Цель: Закреплять правильное произношение звуков. Развивать речевое дыхание детей.

Ход: (Воспитатель показывает картинку с изображением собаки). Кто это? Собака лает громко: «ав-ав». А это кто? (ответы детей) Щенок лает тихо (дети повторяют звукосочетание 3-4 раза). (Воспитатель показывает картинку с изображением кошки). Кто это? Кошка мяукает громко: «Мяу-мяу». А это кто? (ответы детей) котенок мяукает тихонечко.

Пошли зверюшки домой (картинки убираются за кубики). Отгадайте, кто в этом домике живет: «ав-ав» (произносится громко)? (Ответы детей) Правильно, собака (показывает картинку). Как она лаяла? (ответы детей).

Отгадайте, кто в этом домике живет: «мяу-мяу» (произносит тихо)? Как котенок мяукал?

Аналогично дети отгадывают, кто живет в других домиках и повторяют звукосочетания по нескольку раз.

Игра «Позови свою маму»

Цель: Закреплять правильное произношение звуков. Развивать интонационную выразительность.

Ход: У всех детей предметные картинки с детенышами животных. Воспитатель: «Кто у тебя нарисован, Коля (цыпленок). Кто у цыпленка мама (курица). Позови, цыпленок, свою маму (Пи-пи-пи). Воспитатель имитирует кудахтанье курицы и показывает картинку.

Такая же работа проводится со всеми детьми.

 Игра «Отзовись»

Цель: Закреплять правильное произношение звуков. Развивать интонационную выразительность.

Ход: Воспитатель: Это кошка (показ картинки). Она как мяукает? Кто у нее детеныш? Как он кричит? Это собака (показ картинки). Как она гавкает? А ее детеныш – Щенок  как он кричит? и тд.  Картинки выставляются на фланелеграф.

Воспитатель раздает детям картинки с изображением животных . Детеныши гуляют (дети выходят из-за столов). Чья мама или чей папа позовет детеныша. Тот должен покричать – ответить им – и побежать – поставить картинку рядом с ними.

Воспитатель произносит крик животного. Ребенок, у которого изображен детеныш, произносит звуки и ставит картинку на фланелеграф.

Кто что ест.

Цель: закреплять знания детей о домашних животных (что они едят) развивать мышление, внимание, память, воспитывать желание заботиться о домашних животных.

Материал: предметные картинки с изображением домашних животных и пищи для них.                                                                                                                                                     Ход игры

Воспитатель предлагает детям «покормить» животных во дворе у бабушки. Воспитатель вызывает детей парами. Один ребенок называет животное и выставляет его, а второй — ищет для нее пищу, ставит картину рядом с животным.

Дидактическая игра «Кто, где живёт?»
Цель: Формирование умений детей соотносить изображение животных с их местом обитания.
Дидактический материал: Карточки с изображением животных 24 штуки (берём из лото) и два игровых поля с изображением леса и деревни.

Ход игры: Разложить карточки по местам обитания животных, домашних в деревню, а диких в лес.

Дидактическая игра «Отгадайте, что за животное»

Цель: Развитие умения описывать животных и узнавать их по описанию.

Дидактический материал: Карточки с изображением животных.

Ход игры: Воспитатель раздаёт детям карточки с изображением животных. Дети никому не показывают свои карточки. Воспитатель предлагает одному ребенку описать животного, изображённого на его картинке, или загадать о нём загадку. Другие дети должны отгадать, что это за животное.

Дидактическая игра «Собери картинку»
Цель: Развитие логического мышление, кругозора, познавательного интереса и речевой активности.
Дидактический материал: Карточки с изображением животных, разрезанные на несколько частей.
Ход игры: Игра для детей от 3 лет. Детям раздают игровые карточки, разрезанные на 2, 3, 4 части (в соответствии с возрастом и способностями ребёнка). Собрав картинку, ребёнок рассказывает, какое животное он собрал.
Например: Собака – домашнее животное.
Медведь – дикое животное.

Кто где стоит.

Цель: учить детей ориентироваться в пространстве; понимать понятие «влево», «вправо», «у», «перед», «за», «наверху»; развивать мышление, память.

Материал: картинки с изображением домашних животных, дом.                                                      Ход игры                                                                                                                     Воспитатель показывает картинки с изображением животных и их детенышей и предлагает детям назвать их (собака и щенок, кошка и котенок, корова и теленок т. п.). Картинки выставляются на подставку, в том же порядке, в котором показываются. После этого, показывая, например, на кошку, воспитатель спрашивает: «Кто стоит рядом с ней?» Дети отвечают.

Игра продолжается, пока дети не назовут всех животных и их детенышей.

Дидактическая игра «Пятый лишний»

Цель: Развитие умений классифицировать животных по существенным признакам.
Дидактический материал: Карточки с изображением 5 животных, 4 из них относятся к одной тематической группе, а пятое к другой группе.
Ход игры: Детям дается задание: «Рассмотрите картинки, назовите, что на них изображено и определите, какое животное лишнее. Оставшихся, животных назовите одним словом». Каждый участник исключает лишнее животное по очереди. Если он ошибается или не выполняет задание, его вариант предлагают выполнить следующему игроку. За каждое правильно выполненное задание дают фишку. Выигрывает тот, кто наберёт больше фишек.
Карточки для игры:
1. Кошка, лиса, белка, волк, медведь. Лишняя кошка потому, что это домашнее животное, а остальные – дикие животные.

 2.Олень, тигр, собака, лиса, лев. Лишняя собака потому, что это домашнее животное, а остальные – дикие животные.

 3.Свинья, овца, собака, лиса, кошка. Лишняя лиса потому, что это дикое животное, а остальные – домашние животные.

 4.Лошадь, зебра, корова, ослик, коза. Лишняя зебра потому, что это дикое животное, а остальные – домашние животные.

Дидактическая игра «Чей хвост»
Цель: Развитие внимания, логики, памяти, мелкой моторики.
Дидактический материал: Карточки с изображением различных животных, а также их хвостов. 
Ход игры: Ребёнку дается задание. Подобрать хвост для каждого животного и соединить нужные картинки линиями. Назвать у какого животного, какой хвост (длинный, короткий, пушистый, толстый, маленький, большой и т.д.). 

 Дидактическая игра «Чей малыш»
Цель: Развитие наблюдательности, внимания и аналитических способностей.

Дидактический материал: Карточки с изображением детёнышей животных 12 штук и два игровых поля с изображением диких и домашних животных.

Ход игры: Ребятам предстоит помочь мамам разыскать своих малышей. Также при игре можно закрепить понятие у малышей большой и маленький, домашние и дикие животные. В игре могут участвовать от одного до четырех человек.

Дидактические игры по теме «Дикие животные»Игра «Назови по порядку»
Цель: развивать зрительную память и внимание, активизировать словарь существительных по теме.

На картинки посмотри
И их запомни.
Я все их уберу,
Ты по порядку вспомни.

(6-7 предметных картинок по теме).

                           Игра «Кто у кого?»

Цель: употребление родительного падежа существительных единственного и множественного числа.

У медведицы  — … (медвежонок, медвежата).
У лисицы  — … (лисенок, лисята).
У белки  — … (бельчонок, бельчата).
У волчицы  — … (волчонок, волчата).
У ежихи  — … (ежонок, ежата).
У зайчихи  — … (зайчонок, зайчата).

                        Игра «Назови семью»

Цель: познакомить детей с названиями диких животных, их семьями; развивать речь детей.

Папа — медведь, мама — … (медведица), детеныш — … (медвежонок).
Папа — волк, мама — … (волчица), детеныш — … (волчонок).
Папа — еж, мама — … (ежиха), детеныш — … (ежонок).
Папа — заяц, мама — … (зайчиха), детеныш — … (зайчонок).
Папа — лис, мама — … (лисица), детеныш — … (лисенок).

                               Игра «Кто где живет?»

Цель: закрепление формы предложного падежа существительных.

На доске картинки с дикими животными (медведь, лиса, волк, белка, заяц и т.д.). На столе педагога картинки с их жилищами (нора, берлога, логово, дупло, куст). Дети ставят картинку с изображением жилища под картинку с соответствующим животным.

Белка живет в дупле.
Медведь живет в берлоге.
Лиса живет в норе.
Волк живет в логове.
Заяц живет под кустом.

Игра «Кто что любит?»

Цель: закрепление формы винительного падежа существительных.

На столе педагога картинки: морковка, капуста, малина, мед, рыба, орехи, шишки, грибы, желуди, кора деревьев, трава, куры, зайцы, овечка и т.д. Дети ставят картинки к соответствующему животному.

Белка любит орехи, шишки, грибы, желуди.

Игра «Подбери словечко»

Цель: учить детей подбирать и называть слова-признаки, слова-действия.

Медведь (какой?) … (бурый, косолапый, неуклюжий).
Волк (какой?) … (серый, зубастый, злой).
Заяц (какой?) … (длинноухий, трусливый, пугливый).
Лиса (какая?) … (хитрая, рыжая, пушистая).

Медведь (что делает?) … (спит, переваливается, косолапит).
Волк (что делает?) … (воет, убегает, догоняет).
Лиса (что делает?) … (выслеживает, бежит, ловит).

Игра «Узнай зверя по описанию»

Цель: учить детей узнавать животных по описанию; развивать мышление и речь детей.

— Трусливый, длинноухий, серый или белый.  (Заяц.)
— Бурый, косолапый, неуклюжий.  (Медведь.)
— Серый, злой, голодный. (Волк.)
— Хитрая, рыжая, ловкая.  (Лиса.)
— Проворная, запасливая, рыжая или серая.  (Белка.)

Игра «Кто как голос подает?»

Цель: познакомить детей, какие  голоса подают дикие животные.

— Скажите, как подают голос звери?
— Что делает волк — …(воет).
— Что делает лиса — … (тявкает).
— Что делает медведь — … (ревет).
— Что делает белка — … (цокоет).

Игра «Назови ласково»

Цель: учить детей образовывать существительные при помощи уменьшительно – ласкательных суффиксов. 
Ты дружочек не зевай,
Да словечко приласкай.
Белка – белочка
Лиса – лисичка

Игра «Один — много»

Цель: учить детей образовывать существительные множественного числа именительного и родительного падежей.
Мы волшебники немного,
Был один, а станет много.
Белка – белки – много белок
Медведь – медведи – много медведей

Игра «Посчитай!»

Цель: учить детей согласовывать существительные с числительными «один», «два», «пять».
Сколько их – всегда мы знаем,
Хорошо мы все считаем.
Один медведь – два медведя – пять медведей
Один еж – два ежа – пять ежей
Одна белка – две белки – пять белок

 Дидактическая игра «Чей хвост? »
Цель: закрепить знания о животных, развивать память, мышление, внимание и мелкую моторику рук.

Ход игры:
Однажды утром лесные звери проснулись и видят, что у всех хвосты перепутаны: у зайца — хвост волка, у волка — хвост лисы, у лисы — хвост медведя… Расстроились звери. Разве подходит зайцу хвост волка? Помоги зверям найти свои хвосты, ответив на вопрос «Чей это хвост? » Вот хвост волка. Какой он? (серый, длинный). Чей это хвост? — волчий. А это чей такой хвост — маленький, пушистый, белый? — зайца.
И т. д.  Теперь все звери нашли свои хвосты.

Игра «Измени слова по образцу»

Цель: образование притяжательных прилагательных.

Нос лисы — … (лисий нос).
Лапа лисы — … (лисья лапа).
Глаза лисы — … (лисьи глаза).
Нора лисы — … (лисья нора).

Игра «Наоборот»

Цель: образование слов-антонимов.

Лось – большой, а заяц — … (маленький).
Волк – сильный, а белка — … (слабая).
У лисы хвост длинный, а у медведя — … (короткий).

«Найди детеныша для мамы»

ХОД. Воспитатель обращает внимание детей на машину, которая привезла гостей, и рассказывает. Однажды телёнок, котёнок, щенок и жеребёнок убежали далеко от мамы и заблудились; встревоженные мамы поехали на машине искать их. Котёнок, он был самым маленьким, споткнулся и замяукал. Как он замяукал? (Хоровой и индивидуальные ответы) Услышала его кошка и позвала: «Мяу-мяу».

Воспитатель предлагает кому-либо из детей взять из кузова машины кошку (найти её среди других «мам»), вместе с этой игрушкой подойти к столу, на котором лежат картинки с изображением котёнка, жеребёнка, телёнка и щенка, и выбрать детёныша кошки.

Аналогично дети выполняют и три других задания – на выбор нужной картинки.

«Во дворе»

Цель: Развивать речевой слух и способность к звукоподражанию.

Оборудование: Игрушечные петух, курица, кошка, собака, корова.

Ход: Воспитатель выразительно читает стихотворение и показывает соответствующие игрушки.

Ку-ка-ре-ку!

Кур стерегу.

Кудах-тах-тах!

Снеслась в кустах.

Мур-мур-мур,

Пугаю кур!

Ам-ам! Кто – там?

Кря-кря-кря!

Завтра дождь с утра!

Му-му-му!

Молока кому?

           (А. Барто)

Прочитав стихотворение, воспитатель задает ребенку вопросы: «Как корова мычит?», «Как собачка лает?», «Как уточка крякает?» и т.д.

 «Гав-Гав»

Цель: Закреплять произношение звуков по подражанию.

Оборудование: Картинки с изображением щенка, коня, теленка, цыпленка, козленка.

Ход: Воспитатель сопровождает чтение стихотворения показом картинок с изображением животных и птиц.

«Гав! Гав!» – на заре,

«Гав! Гав!» – на дворе.

На дворе щенок бежал,

А в конюшне конь заржал.

Он сердился: «Ты чего

Спать мешаешь? И-го-го!»

И сказал теленок: «Му!» 

Спать мешает он ему.

И сказал теленок: «Пи!

Ты, щенок, еще поспи!»

А козленок: «Ме!» да «Ме!»,

«Подремать не дали мне».

А щенок все «Гав!» да «Гав!»,

У него веселый нрав!

И веселый этот нрав

Называется «Гав – гав!»

(по Т. Волгиной)

Важно добиваться, чтобы дети отчетливо произносили звукосочетания, подражая голосам животных. 

 «Чьи детки?»

 Дидактическая задача. Закреплять знания детей о животных и их детёнышей.

   Игровое действие. Подобрать к картинкам «животных-взрослых» картинки, изображающие их детенышей.

Оборудование. Картинки с изображениями животных: кошки, собачки, козлёнка, коровы.

Ход игры. Воспитатель показывает детям картинки с изображениями животных: кошки, собачки, козлёнка, коровы. Ребёнок называет животных, угадывая, какие звуки они издают. Затем взрослый предлагает детям, подобрать к картинкам «животных-взрослых»  картинки, изображающие их детенышей.

 « Да или нет»

Дидактическая задача

. Закрепить знания о частях тела котенка и какие звуки он издает.

Оборудование. Игрушечный котенок.

 Ход игры. Воспитатель просит показать, где у котёнка нос, глаза, хвост и т.д. Дети показывают. После этого воспитатель предлагает детям отвечать словами «да» или «нет» на такие вопросы: Есть у котенка нос?, 

Есть у котенка уши?, Есть у котенка рога? и т.

Автор:  Веселова Н.Е.

Домашние животные. Карточки для детей 3-6 лет.

Новизна данного пособия состоит в том, что ребёнку предлагается не только смотреть на картинки и называть их, но и действовать с ними разными способами. Такой интерактивный и деятельностный подход способствует лучшему запоминанию и усвоению материала. Листы нужно предварительно разрезать по пунктирным линиям.

«Деревенский двор»

Карта с изображением деревенского двора познакомит детей с домашними животными (лист 1). Она может использоваться как демонстрационная и должна находиться в группе все время, пока изучается тема «Домашние животные».

Взрослый:

1) рассматривает вместе с детьми животных, называет их, обращая внимание на характерные признаки: «корова большая, у нее есть рога, копыта, длинный хвост с кисточкой на конце» и т.д. про всех животных;

2) предлагает детям: «Посмотрите на картинку и назовите животное, у которого есть грива; которое все покрыто шерстью; у которого на ногах есть копыта; у которого есть усы; у которого есть когти» и т.д,

3) переворачивает картинку и предлагает детям ответить на вопросы из предыдущего задания, но уже по памяти.

«В деревне»

1) Взрослый выставляет на доске или раскладывает на столе карточки с изображениями животных, которые живут в деревне (лист 2), и просит детей назвать и запомнить их. Потом он незаметно прячет одну карточку. Дети должны сказать, кто из животных «убежал». Затем можно убирать по 2— 3 карточки.

2) Взрослый переворачивает все картинки и просит детей вспомнить как можно больше животных, которые живут в деревне, и назвать их. Можно усложнить задание, предложив назвать не только животное, но и место, на котором располагалась карточка с его изображением.

«Лото»

1) Карточки с изображением животных находятся у взрослого (лист 2). Перед детьми можно поставить обзорную карту (лист 1). Взрослый зачитывает вопросы, которые расположены на обратной стороне карточек. Если ребёнок догадался, о каком животном идёт речь, он получает карточку. В одной игре можно зачитывать вопросы № 1,2, в другой 3, 4.

2) Вес карточки выставляются на доске или раскладываются на столе. Чтобы получить карточку с изображением конкретного животного, ребёнку нужно рассказать о нём. В зависимости от задач, которые ставит взрослый, в одной игре можно попросить ребёнка описать внешний вид животного, в другой игре — рассказать, чем оно питается или какую пользу приносит.

«Найди как можно больше различий между животными»

Взрослый выставляет две карточки (лист 2) и предлагает детям рассказать, чем отличаются изображенные на них животные друг от друга. Например, корова и лошадь: у коровы есть рога, а у лошади нет рогов; у коровы нет гривы, а у лошади есть грива и т.д.
«Детёныши домашних животных»

Перед проведением игр необходимо рассмотреть вместе с детьми карточки с изображением детёнышей домашних животных (лист 3) и уточнить их названия: у коровы телята, у лошади жеребята и т.д.

«Поможем детям найти своих мам!»

Взрослый раздаст детям карточки с изображением взрослых животных (лист 2). Показывает карточку, на которой нарисованы детёныши (лист 3), и спрашивает: «Кто у них мама?». Если ребёнок, у которого находится карточка с изображением лошади, отвечает правильно, он получает карточку с жеребятами.

«Помоги животным найти своих детёнышей»

Взрослый раздаёт детям карточки с изображением детёнышей домашних животных (лист 3). Затем показывает карточку, на которой нарисовано взрослое животное (лист 2), и спрашивает: «Кто его дети?». Если ребёнок отвечает правильно, он получает карточку с изображением взрослого животного.

«Кто играет во дворе?»

Взрослый расставляет на доске или раскладывает на столе карточки с изображением детёнышей домашних животных (лист 3) и просит детей запомнить, кто «играет во дворе». Затем он убирает одну карточку и просит назвать детёнышей, которые «убежали». Можно убирать по 2 —3 карточки.

«Сосчитаем детёнышей!»

Взрослый предлагает детям сосчитать детёнышей, изображённых на карточках (лист 3). Считать нужно так: один котенок, два котёнка, три котёнка, четыре котёнка, пять котят, шесть котят. Затем задание можно усложнить и считать следующим образом: один пушистый котёнок, два пушистых котенка и т.д.

«Собери животное»

Взрослый раздает детям карточки с изображением хвостов домашних животных (листы 4 — 6).

Спрашивает у детей, кого они будут собирать и почему.

Затем взрослый показывает оставшиеся части животного и просит назвать их, употребляя притяжательное прилагательное («коровий», «овечий», «лошадиный», «кошачий» и т.д.). Называть животное, часть которого изображена, должен ребёнок, у которого на карточке нарисован его хвост. Если ребёнок правильно выполняет задание, то получает карточку. Если неверно или с посторонней помощью, то взрослый откладывает карточку и показывает её повторно через некоторое время.

Список животных для детей – Список животных по алфавиту по порядку — полный перечень по алфавиту онлайн

Картинки для детей — Животные. Домашние и дикие животные

Для развития детей очень полезно применять картинки — наглядные пособия, которые развивают память, тренируют речь и способствуют лучшему усвоению новых знаний. В этой статье я предлагаю для детей картинки с животными. Мамы и папы малышей понимают, что их чадо сможет увидеть настоящего медведя, волка или рысь только к 3 годам в зоопарке, поэтому очень полезно знакомить деток с домашними и с дикими животными с помощью картинок.

Как построить обучение по картинкам, родители решают сами. Может быть вы станете показывать картинки с животными по технологии Г. Домана или сделаете с помощью картинок новую развивающую книжку. В любом случае, яркие и сочные фотографии и красочные рисунки с животными обязательно понравятся вашим деткам.

Наша серия картинок с животными разбита на две части: дикие животные и домашние животные. Вы сможете скачать и распечатать все картинки, а потом играть с малышом, перемешивая их. Пусть ребенок попробует сам определить на какой картинке изображено домашнее животное, а где зверь, который живет в лесу.

Картинки Домашние животные

Перед тем, как демонстрировать детям картинку с домашним животным и называть ее, следует рассказать, что есть животные, которые давно живут рядом с человеком. Это кошка, собака, лошадь, корова и др. Может быть у вас дома есть кошечка или собачка и тогда ребенок должен соотнести картинку с настоящим животным. Вы по его реакции сразу увидите, что малыш понял.

Картинки открываются в полном размере по клику.

Но не ошибитесь, расскажите карапузу, что нее все домашние животные, которые есть на картинках живут в квартире или доме. Есть такие домашние животные, которых человек приучил, но для них нужно строить особые дома. К этим животным относятся корова, лошадь, коза, овца, свинья и др.

Некоторые детки увидев на картинках с животными мышку, сразу говорят, что это домашнее животное. Следует объяснить малышу, что мышь может жить рядом с человеком, но к домашним животным мы ее не относим.

Картинки Дикие животные

Эта подборка картинок с дикими животными. Эти животные, в отличии от домашних живут в лесу. Они не приручены человеком и ребенок может их увидеть пока только в зоопарке. Эти картинки можно перемешать с картинками домашних животных, а ребенок должен правильно указать какое животное живет в лесу, а какое рядом с человеком.

Все картинки с животными открываются в большом размере по клику.

Рекомендую вам новое интересное видео, которое может быть очень полезным в ваших увлечениях!

gamejulia.ru

Лесные животные. Карточки для малышей с животными наших лесов распечатать

Животные наших лесов. Это и волк с лисой, и бурый медведь, и лось с оленем, и маленький колючий ежик, пушистая белка, проворная куница, заяц русак, бобр с хвостом-лопатой. В этой подборке карточек 13 животных, живущих в наших лесах.

Ах, да, среди лесных животных затесался суслик, которого скорее всего можно назвать полевым зверьком, а не лесным. Ну и бобра тоже лесным можно назвать с натяжкой, он все-таки речное животное. 

Все карточки можно скачать одновременно. Внизу есть ссылка на скачивание. А можно просто сохранить нужные себе на компьютер.

Можно пройти по ссылкам и посмотреть карточки с домашними животными и с домашними птицами.

Скачать карточки одним архивом: Lesnye-zhivotnye.zip

ot2do6.ru

Про диких животных для детей + карточки мнемотаблицы кто где живет и чем питается

Что должен знать дошкольник про животных? Во-первых, дикое это животное или домашнее, животное леса, севера или Африки, то есть место обитания. Во-вторых, в каком «домике» живет животное, если оно дикое: это может быть нора, берлога, дупло или животное совсем не делает себе домика. В-третьих, чем это животное питается. Увлекательный рассказ — то, что нужно. И обязательно сопроводить этот рассказ о животных картинками, ведь мы же знаем, что зрительная память очень помогает в обучении дошкольника. Поговорим с ребенком о диких животных и покажем карточки — мнемотаблицы, так малыши лучше заинтересуются темой и запомнят все подробности визуально, образно.

Дикие животные леса

Заяц

Заяц живет в лесу. Он не роет себе нор, а прячется в кустарниках, в углублениях под корнями, под ветвями, там и сооружают себе зимовье. Основная пища зайца — это трава, сено, молодые веточки деревьев. Ест заяц и овощи, фрукты и ягоды, если удается их найти.

Лиса

Лиса — дикое животное. Она живет в лесу, в норе. Лиса — хищный зверь. Основная еда лис — насекомые (жуки, дождевые черви) и мелкие грызуны (мыши-полёвки). Если удастся лисе поймать зайца или птицу, что бывает не очень часто, она с удовольствием съест и их. Часто лисы селятся рядом с человеком и воруют домашних птиц из птичников. Иногда может полакомиться и рыбкой, выброшенной на берег Не побрезгует ягодами и фруктами, когда голодна.

Волк

Волк — животное леса. Живут волки в логове. Волки охотятся стаями, поэтому им под силу поймать крупную добычу: лося, оленя. С удовольствием угостится волк и птицей, и зайчиком. В голодные годы волки могут нападать на домашний скот, но это бывает очень редко. Волки очень осторожны и боятся человека.

Ёж

Ежи живут в лесу. Они редко сами роют норы, чаще занимают чужие или сооружают гнездо среди выпирающих корней, под кустом, в углублениях земли, натаскивая туда много листьев, сухой травы и мха. Зимой ежи впадают в спячку. Едят ежи в основном насекомых. Если попадется змея, могут съесть и её.  Не прочь полакомиться грибами, желудями, ягодами и фруктами.

Бурый медведь

Бурый медведь — дикое животное леса. На зиму медведь сооружает себе берлогу и впадает в спячку. Основная пища медведей — ягоды, коренья, грибы. Найдет медведь птичье гнездо — полакомится яйцами, найдет улей диких пчел — поест медку. Медведь умеет ловить рыбу и с удовольствием ее ест. Может скушать и мышку, если удастся ее поймать. Не побрезгует и падалью.

Белка

Белка живет в лесу. Она находит в дереве дупло и селится там. Ест белка ягоды, фрукты, грибы, орехи, желуди и зерно. Запасает припасы на зиму, пряча их под корнями или среди веток деревьев, чтобы не голодать зимой.

Животные пустыни

Верблюд

Верблюды живут в пустыне и полупустыне. Жилище они не строят. Питаются травой (и сухой, и свежей), веточками деревьев, верблюжьей колючкой, эфедрой, полынью, жуют веточки саксаула. Верблюд накапливает в горбах питательные вещества, поэтому подолгу может обходиться без еды.

Фенек

Фенек живет в пустынях и полупустынях. Он роет себе нору в песке. Фенек всеяден. Питается  насекомыми, ящерицами, яйцами птиц, мелкими грызунами, кореньями растений, которые удается выкопать в пустыне.

Когда ребенок познакомился с животными, их образом жизни, питанием, пусть он попробует сам рассказать о том, что запомнил. В этом помогут картинки-схемы с алгоритмом по составлению рассказа-описания >>

На первых порах связного рассказа получить может не удастся, тогда попробуйте распечатать и разрезать приведенные выше карточки на сектора, а ребенку предложить разложить картинки правильно.

А более подробные рассказы для детей о животных можно посмотреть на нашем сайте в разделах: доклады детям о животных >> и презентации про окружающий мир >>

7gy.ru

Картинки животных для детей: фото и видео

Картинка – это изображение какого-либо одного или нескольких взаимосвязанных между собой предметов по смыслу. Она служит прекрасным наглядным пособием, способствующим лучшему усвоению и восприятию изучаемого материала. Особенно большое значение играют развивающие картинки для обучения детей, помогают им совершенствовать зрительную память. Поэтому, если вы хотите донести до ребенка какую-то важную информацию, то в обязательном порядке показывайте ему при этом детские картинки или фото на данную тематику. Таким способом он намного эффективнее воспримет все, о чем вы ему рассказываете. Так вы значительно расширите внутренний мир малыша.

Домашние животные

Например, красивые картинки и фото животных для детей знакомят их со многими видами, существующими в природе. Наверное, вы не встретите ни одного ребенка, который ни разу не видел котика или собачку. Кстати, а они ведь могут жить не только на улице сами по себе, но и в домашних условиях.
Именно домашние животные становятся нашими помощниками и лучшими друзьями. Смотреть онлайн или скачать и распечатать красивые карточки, где представлены домашние животные, можно на нашем сайте.

Лучшим другом человека считается собака. В основном, семья, живущая в малогабаритной квартире, заводит собак декоративных пород (болонок, пуделей) из-за того, что они прекрасно ладят со своими хозяевами, да и заботиться о них несложно. Детские картинки животных позволяют познакомиться с некоторыми из таких пород, подробнее изучить мир собак.

Для людей, проживающих в частном секторе, предпочтительнее заводить собак служебных и сторожевых пород с целью охраны частных владений, в том числе и дома. Цветные фото таких собак также можно посмотреть на нашем сайте.

Что же касается котов, то для ловли мышей нет особых предпочтений в их породе. Здесь главное, чтобы они хорошо справлялись со своими обязанностями. А в качестве домашнего любимца прекрасно подойдут друзья наши меньшие персидской или ангорской породы. Вообще, собаки и коты относятся к домашним животным, которые прививают у детей чувство доброты, заботы о ком-либо еще, приносят в дом мир и спокойствие.

Мир домашних животных не ограничивается только кошками и собаками. Детей возраста детского сада необходимо знакомить с другими питомцами, живущими на территории России: свиньями, козами, коровами, лошадьми, баранами. Все они очень нужны человеку. Если у вас нет возможности показать ребятам этих животные в живую, используйте красивые черно-белые и цветные картинки, где представлены домашние животные.

Дидактические карточки «Домашние животные с названиями» можно скачать здесь.

Дикие животные

Красивые картинки для детей животные с надписями знакомят также и с дикими зверями России, проживающими повсюду, только не в квартирах вместе с людьми. В этом заключается основное отличие диких животных от домашних. Предпочтительный способ добычи пищи для них – охота, требующая определенных навыков и умений. Не зря ведь говорят, что в дикой природе выживает сильнейший. В условиях леса хитрость и ловкость – основные качества для выживания.

серый заяц и лесной олень:

кабан, бурундук и волк:

Медведь:

Лесной Ёжик:

Бобёр:

Рысь:

Барсук:

Снежный барс:

Зубр:

Енот:

Лесные животные с названиями на английском языке.

Животные Африки с названиями на английском языке.

О таких зверях детишки могут узнать со страниц многочисленных сказок, красочно повествующих об их поведении и роли в дикой природе России. А черно-белые или цветные картинки для детей про животных, которые можно смотреть на нашем сайте, будут только способствовать лучшему их восприятию и запоминанию.

Черно-белые картинки

Развивающие картинки о животных для детей детского сада с надписями позволяют изучать и обитателей тундры – севера России. Черно-белые или цветные карточки с животными тундры знакомят ребят с представителями фауны, которых они могут никогда не увидеть в живую. Детские картинки с обитателями тундры могут помочь родителям и воспитателям в изучении темы «Дикие животные». Для севера нашей страны – тундры –характерна суровая природа, и ребята детского сада или школы обязательно должны знать о том, как питаются и какой образ жизни ведут обитатели этих краев.

Также на нашем сайте представлены лесные животные. Обитатели леса не ограничиваются географией севера страны. Животные леса обитают и в средней полосе, и даже на юге.

Представлены у нас картинки и фото животных Африки. Развивающие картинки с обитателями Африки также позволят познакомиться с представителями фауны, которых малыш редко или не скоро увидит вживую. Для Африки характерен жаркий, засушливый климат. Задача воспитателя или родителя – рассказать, чем питаются и как живут львы, носороги, тигры, верблюды и другие животные далекой Африки.

Поверьте, если вы будете демонстрировать ребенку черно-белые или цветные картинки с животными России в виде наглядного пособия, то он значительно быстрее поймет и запомнит любую преподносимую для него информацию. Прислушайтесь к этой рекомендации, и результат не заставит себя долго ждать. В этом вы скоро убедитесь сами.

Итак, детские картинки с домашними животными, обитателями тундры, леса и Африки вы можете найти на нашем сайте. Знакомьте детей с окружающей природой и учите ее беречь!

steshka.ru

познаем окружающий мир в игре

Тема сегодняшней статьи – игры про животных для детей. Они способствуют развитию речи, памяти, внимания ребенка. И, конечно же, являются фундаментом в дальнейшем изучении естественных наук. Статья будет полезна родителям совсем маленьких детей и старших дошкольников.

СОДЕРЖАНИЕ СТАТЬИ

1. С чего начать?
2. Игры для детей про животных
3. Ссылка на скачивание картинок
4. Передачи дошкольникам

Здравствуйте, дорогие читатели! Старший дошкольник знает примерно 10-50 различных животных. Большая часть из них – это млекопитающие и птицы. Представление об обитателях подводного мира (рыбы, моллюски, земноводные) и о насекомых, как правило, более скромные. В возрасте 5-6 лет дети вполне способны связать то или иное животное со средой его обитания. О том как подготовить ребенка к школе, можно прочитать в отдельной статье. Итак, как же начать знакомство малыша с этим увлекательным миром?

С чего начать знакомство детей с животными

Наверное, нет такого ребенка, который не интересовался бы животными. С самого раннего детства каждый малыш получает первые представления об окружающей его природе: растениях, птицах, насекомых, животных. Со временем, у него формируется достаточно солидный багаж знаний об их поведении, особенностях, издаваемых звуках, сфере обитания, пищевых предпочтениях.

Картинки для малышей

Картинки могут быть полезны именно с малышами. Во-первых, они не поцарапают и не укусят
. Во-вторых, у вас будет возможность показать маленькому ребенку тех представителей животного мира, которых вы не можете увидеть на прогулке в парке. Советую ламинировать карточки и обрезать их углы полукругом, тогда они послужат вам на протяжении нескольких лет.

Для начала, просто показывайте ребенку с годовалого возраста картинки с домашними и дикими животными, не забывая, конечно, называть их наименования. Важно, чтобы изображение на картинке было реалистичным и содержало только одну особь. Когда ребенок начнет говорить, то окажется, что многие из изображений он способен узнать в реальном мире.

Полезны карточки и для детей более старшего возраста, которые осваивают науку чтения. Картинка может быть дополнена буквой, на которую начинается изображение, или целым словом. Мой сыночек учился читать по системе Домана, поэтому все наши карточки имели название изображенного животного. Вот например, как мы изучали где живут звери и птицы, когда Александру было 2 годика. Я развешивала на стене картинки с “домиками” и просила ребенка правильно расселить их обитателей. Сын с удовольствием помогал белке прийти домой к бельчатам, а лисе к лисятам
. Так заодно повторялась информация “мама-детеныш”.

Извините за качество, фото сделано старой моделью телефона.

При этом каждая картинка сопровождалась коротким четверостишием.

Домик белочки – дупло,
Там уютно и тепло.
Запасает в нем без спешки
Белка шишки и орешки.

Знакомить дитя начинают с домашних животных: название, издаваемые звуки, соотношение “мама-детеныш”. Причем, запоминать нужно как названия взрослых особей, так и детенышей. Затем необходимо называть ребенку части их тела: голова, туловище, лапы, хвост.

Следующим этапом начинается знакомство с представителями дикой природы: заяц, лисица, медведь. С детьми более старшего возраста можно рассмотреть и таких животных, как черепахи, змеи, насекомые. Если дошкольник всерьез заинтересован фауной, ознакомьте его и с формами защиты ее обитателей от врагов: яд – у змей, мимикрия у насекомых, угрожающие позы – у некоторых пресмыкающихся, отвратительный запах защитной жидкости у скунса. Посещение зоологического сада, цирка также является хорошим вкладом в копилку знаний.

Домашние питомцы помогут лучше узнать животный мир

Важно сформировать у маленького исследователя позитивное отношение к живым существам, внушать ответственность за бережное отношение к ним. Если в доме живет питомец, постепенно приучайте ребенка заботиться о нем. Например, нарвать траву для морской свинки или попугайчика.

Питомцы в доме – настоящий кладезь позитива. Ребенок учится ухаживать за животным, становится более добрым, ласковым и ответственным. Если возложить на него обязанность, чтобы в мисочке у щенка или котенка постоянно был корм, то это делает маленького хозяина более дисциплинированным. Наш сын кормит 2 котов, проживающих у нас дома, с 3 летнего возраста. Разговоры о “заразе” ничего общего с правдой не имеют, конечно, если питомец ухожен и привит. Все это касается детей без аллергии.

Игры про животных для детей

Рассмотрим интересные настольные (не компьютерные!) игры для детей про животных. Практически для каждой из них понадобятся карточки, вы можете сделать их сами распечатав картинки из Интернета, как я показала это выше. Или скачать по ссылке, которую я дам после описания игр. Так что читайте внимательно условия, чтобы в конце подобрать подходящий набор для скачивания.

Игра “Чей хвост”?

Даже самые маленькие дети могут мыслить логически. Ознакомимся с игрой про животных для детей “Чей хвост?”. Перед малышом разложены карточки с изображениями различных зверушек, а также их хвостов. Цель игры в том, чтобы каждый зверек получил именно свой хвостик. Малыш узнает таких зверей, как лев, тигр, ослик, обезьяна, заяц, скунс и т.п. Может быть, каких-то зверей он уже знает. Ну что ж, приятно встретиться со старыми знакомыми. Играя, ребенок попутно узнает, у кого из них хвост длинный, короткий, пушистый, тонкий и т.д.

Развивающие игры, подобные этой, помогают малышам формировать логическое мышление, речь и память. А сами карточки развивают мелкую пальчиковую моторику. Играть можно дома, в детском саду или в центре раннего развития. Животных и их хвосты можно нарисовать самостоятельно. Если же ваши художественные способности более чем скромные, картинки есть и в Интернете.

А под конец игры вы можете посмотреть с ребенком интересный мультик о том, что всё нам дано природой по определенной причине.

Зоологическое лото

Эта игра про животных для детей позволяет закрепить знания о наименованиях домашних и диких животных. Лото подходит детям с трехлетнего возраста и старше. Количество игроков может быть любым, лишь бы карточек хватило. Детям раздают карточки – всего 6 изображений. В мешочке у ведущего аналогичные картинки. Ведущий достает из мешочка картинку и называет зверя. Тот ребенок, на игровом поле которого имеется такое изображение, откликается, забирает картинку и закрывает ею соответствующую часть игрового поля. Выиграл тот, кто быстрее всех закроет все изображения на игровом поле.

Для детей 5-6 лет игру можно усложнить. К примеру, назвать общий признак для животных. Игрок должен положить на поле только обитателей определенного региона:

Кенгуру, коала, утконос, динго – обитающие в Австралии.
Тапир, ленивец, броненосец, ягуар, анаконда, шиншилла – из Южной Америки.
Слон, лев, антилопа гну, жираф, леопард, павиан – африканские животные.
Белый медведь, тюлень, северный олень, полярная сова – из Арктики.

У каждого свой дом

Цель этой игры про животных для детей – связать изображение того или иного обитателя с тем местом, где он живет. Для игры можно использовать картинки из Лото животные. Есть 6 больших полей изображающих среду обитания и 48 карточек – силуэтов для размещения на игровых полях. Ребенок рассортировывает картинки: диких отправляет в лес, а морских в воду. Полезно заучить несколько стишков, их заготавливают заранее.

Бобр построил дом весной
В тихой заводи речной.
Без пилы и топора
Дом построен у бобра.

Или такие:

Хлев – вот дом для поросят,
Там они все спят, едят.
Любят выходить во двор
И в грязи валяться днем.

А вот мультик о том, как воробей построил домик:

Собери картинку

Это усложненный вариант игры с хвостами, которая оп

www.millionairekids.ru

Названия животных по алфавиту | Чурики

Здравствуйте, уважаемый читатель детского Интернет-издания «Чурики».

Антилопы

Названия животных по алфавиту от Тамары Евлаш — это небольшие стихотворения-восьмистишия о диких зверях, обитающих на планете Земля.

С этой азбукой  Ваш ребенок не только легко сможет выучить буквы русского алфавита, но еще будет иметь представление о ранее неизвестных ему животных.

Кстати, я и сам узнал очень много интересного из этого сборника. Уверен, и Вы тоже почерпнете отсюда немало познавательного  об удивительном животном мире.

Животные алфавит

Антилопа

Антилопа ситатунге
Небольших размеров.
Длинная, густая шёрстка
Обитает у болот.
Ширина её копытцев
Позволяет пребывать ей
На трясинах и подолгу
Пока хищник не уйдёт.

Белка

Строит белочка гнездо
Меж ветвей, в дупле.
Спит в клубок, свернувшись
Ночь в морозной мгле.
А весной рождаются
Крошки в гнёздах тех.
Не откажется пушистик
Ваш погрызть орех.

Бобёр

Бобёр, ныряя и глаза
И ушки закрывает.
За две минуты деревце
Легко перегрызает.
И шубки тёплые у них.
Заготовляют ветки
Осины, ивы и берёз
Зимою сыты детки.

Выхухоль

Выхухоль это зверёк
Водяная крыса.
Его хвостик по бокам
Чуть приплюснут, лысый.
Длинный, на его гребне
Волосок ершистый.
Проживает у озёр,
Водоёмов чистых.

Гепарды

Гепарды обитают
В пустынях и саваннах.
На золотистом мехе
Повсюду чёрный крап.
А от глаз спускаются
Тёмные полоски.
Трудно им охотиться
Из-за длинных лап.

Дикобраз

Дикобраз приземистый
Грузное животное.
Иглы вперемежку
С волосом, силён.
На хвосте пустые
Иглы-погремушки.
Ими устрашающе
Встряхивает он.

Енот

На Востоке водится
Хитренький енот.
Может притвориться –
На глазах умрёт.
Как опасность минет –
Оживёт зверёк.
Из уловки пользу
Для себя извлёк.

Ёж

Иглами усеян ёж,
Если вдруг опасность,
То в клубок свернётся он.
Сразу станет ясно,
Что не так-то просто взять
Этот шарик колкий.
Прикоснёшься, так уколют
Острые иголки!

Ехидна

Ехидна, как и ёж
В клубок свернуться может.
Колючки – сотни игл
Им предают похожесть.
Приземистый зверёк,
Коротенькие лапы.
Вселяют когти страх
Ну, если как царапнет?

Жираф

Длинноногие жирафы
Обитают в Африке.
Бродят по саваннам
Дружною семьёй.
Рожки, ушки на макушке.
Кустики акаций
Как садовники стригут,
Кормятся листвой.

Землеройка

Землеройки говорливы,
Маленькие очень.
Можно просто не заметить,
Днём шуршат и ночью.
То бывает, запищат
Вдруг под снежной крышей.
А щебечут, верещат,
Значит драка вышла.

Ирбис

На альпийские луга
Спустится и снова
Возвращается в снега,
В горный край суровый.
Серо-дымчатый окрас
Кольцевые пятна.
Снежный барс!
Нагрудник белый
Выглядит опрятно.

Утконос

Утконос приземистый,
Шерстяная шубка.
Плоский нос и плоский хвост,
Роговые зубки.
Роет крепкими когтями
Норы он на суше.
А ныряя, закрывает
И глаза и уши.

Кенгуру

Кенгуру на задних лапах
Скачет как большой кузнец.
Кенгурёнок в её сумке
Маленький, но молодец.
Выберется на прогулку,
Чуть опасность вновь нырнёт
В мамину большую сумку
И удобный случай ждёт.

Коала

Коала сумчатый зверёк
На плюшевого мишку
Похож. В Австралии живёт,
Сидит себе притихший.
Обхватит дерево и спит,
А с наступленьем ночи
Он оживляется, но всё
Ленивый будто очень.

Кот лесной

Кот предпочитает
Заросли кустарников.
Обитает в буковых,
Смешанных лесах.
В грабово-дубовых,
В тростниковых чащах.
Рыбу, раков ловит
В излюбленных местах.

Лемуры

На острове Мадагаскар
Лемуры обитают.
Когда пасутся, то хвосты
Трубою поднимают.
Зверьков не видно, но в траве
Меж редкими кустами
Столь сказочное зрелище –
Хвосты гуляют сами.

Лиса

Лиса зимой мышкует
На лапки встанет задние,
Вертит головкой, скачет
Туда-сюда. Глядишь,
Как будто бы танцует.
Малейший писк и шорох
Улавливает тонко
И вдруг поймает мышь.

Медведь белогрудый

На Дальнем востоке
Медведь обитает.
С чёрным окрасом,
Рост не велик.
Уши большие,
Белый нагрудник
В виде серпа,
Точно месяца блик.

Муравьед

Угадайте отчего
Этого животного
Называют муравьед?
Он места болотные
Обожает больше всех
И в саваннах селится.
Поедает муравьёв.
Муравьед! – не верится.

Нерпа

А на озере Байкал
Нерпы обитают.
И откуда там взялись?
Но предполагают,
Что когда-то были там
Реки и озёра
Много тысяч лет назад
Связанные с морем.

Опоссум

Опоссум с кошку, длинный хвост
Висит на нём часами.
Всеядный поглощает всё
Охотится ночами.
Курятник может посетить
Полакомится птицей.
И тут ему бы не простить,
Как мёртвым притворится.

Пищуха

Пищуха меньше кролика
В пустынях обитает.
В высокогорьях так же,
Кто там живёт, тот знает.
Что где пищуха селится
Стожки сухого сена
Повсюду можно на лугах
Увидеть непременно.

Рысь

Всюду вплоть до сибирской тайги
В лесах обитает пятнистая кошка.
Мех пушистый, коротенький хвост
В сравнении с ирбисом крошка.

Суслик

Суслик возле норки
Встанет и застынет.
Точно статуэтка
Слеплена из глины.
Почувствовав опасность,
Свиснет и растает.
Лишь реденькие травы
Ветерок качает.

Трубкозуб

Трубкозуб забавный очень
Нос его как у свиньи.
Морда как у муравьеда,
Уши угадайте чьи?
Когти будто бы копыта,
Кенгуринный сильный хвост.
Крупный зверь и прямо скажем
Внешне он не очень прост.

Хорь

Хорь предпочитает степи,
В лесостепях селится.
Обитает в поймах рек.
Плавает – не верится.
Кормится он грызунами,
Птицами , лягушкой.
И к курятникам при всём
Зверь неравнодушный.

Шиншиллы

Селятся шиншиллы
Небольшой колонией
В местности гористой
Посреди камней.
Склонны к натюрмортам –
Складываю камушки,
Веточки и пёрышки
У норы своей.

Яки

Шерсть у яков длинная
Покрывает тело.
И с боков свисает
Пышной бахромой.
Будто яки ходят
В очень длинных юбках.
Трудно примириться
В шубах им с жарой.

Ящерица

Если чуть похолодает
Или дождь заморосит.
Юркнет ящерица в норку
В ожиданье там сидит.
А как солнышко пригреет,
Можете заметить вы
Изумительный браслетик
Изумрудный средь травы.

Тамара Евлаш

Понравились стихи про животных? Непременно поделитесь ими с друзьями в соцсетях или оставьте свой комментарий.

Похожие записи

churiki.ru

Основные группы, типы и классы животных

Животные — многоклеточные организмы, обладающие нервной системой и способностью добывать себе пищу. Условно животных можно разделить на две большие группы: беспозвоночные и позвоночные. К беспозвоночным относятся все животные у которых нет позвонка (около 97% известных науке видов). Позвоночные организмы включают в себя следующие классы (группы) животных: млекопитающие, птицы, рептилии, амфибии и рыбы. В этой статье, вы откроете для себя основные группы животных, обитающих на планете Земля, начиная от простых (беспозвоночных) до самых сложных (млекопитающих).

1. Беспозвоночные

Первые представители этой многочисленной группы животных появились еще миллиард лет назад. Беспозвоночные характеризуются отсутствием позвонка, внутреннего скелета, а также относительно простой анатомией и поведением, по крайней мере, в сравнении с большинством позвоночных. На сегодняшний день, беспозвоночные включают в себя невероятные 97% от всех описанных видов животных. К этой разнообразной группе относятся такие классы и типы животных, как насекомые, черви, членистоногие, губки, моллюски, осьминоги и бесчисленное множество других.

Читайте также: ТОП 10 фактов о беспозвоночных животных.

2. Рыбы

Первые истинные позвоночные на планете, рыбы произошли от беспозвоночных предков около 500 миллионов лет назад, и с тех пор являются доминирующей группой животных в мировом океане, морях, озерах и реках. Современная классификация рыб включает: один надкласс (костные рыбы), три класса (лучепёрые рыбы, лопастепёрые рыбы и хрящевые рыбы), а также два надотряда (кистепёрые рыбы и двоякодышащие). Рыбы дышат с помощью жабр, и оснащены боковыми линиями, которые улавливают вибрации и течение воды.

Читайте также: ТОП 10 интересных фактов о рыбах.

3. Земноводные (амфибии)

Когда первые амфибии произошли от своих четвероногих предков, 400 миллионов лет назад, они быстро стали доминирующими позвоночными животными на земле. Тем не менее, их правлению не суждено было продлиться долго. Лягушки, жабы, саламандры и червяги, которые входят в эту группу давно уже уступили пресмыкающимся, птицам и млекопитающим. Земноводные характеризуются полуводным образом жизни (они должны оставаться около воды для поддержания влажности кожи и размножения), и на сегодняшний день являются одними из самых исчезающих видов животных на Земле.

Читайте также: ТОП 10 интересных фактов о амфибиях (земноводных).

4. Пресмыкающиеся (рептилии)

Пресмыкающиеся, как и амфибии, составляют довольно небольшую долю наземных животных, но в эру динозавров, они правили землей на протяжении более 150 миллионов лет. Рептилии включают в себя: крокодилов, аллигаторов, черепах, змей и ящериц. К характерным особенностям примыкающих относится холоднокровный метаболизмам — температура их тела и активность зависит от условий окружающей среды, а также кожистые яйца, который, в отличие от земноводных, могут находится на некотором расстоянии от водоемов.

Читайте также: 10 интересных фактов о пресмыкающихся.

5. Птицы

Птицы произошли от динозавров, и, вероятно, несколько раз в течении мезозойской эры. На сегодняшний день, они являются самой распространенной летающей группой позвоночных животных, насчитывающей около 10000 видов, разбросанных по 30 отдельным отрядам. Птицы характеризуются своим оперением, теплокровным метаболизмом, незабываемыми песнями (по крайней мере, у некоторых видов), а также способностью адаптироваться к широкому диапазону местообитаний: от жарких равнин Австралии и Африки (например, страусы) до холодного побережья Антарктиды (например, пингвины).

Читайте также: ТОП 10 самых интересных фактов о птицах.

6. Млекопитающие

Для человека, является естественным рассматривать млекопитающих, как вершину эволюции — в конце концов, люди сами относятся к этому классу животных. На самом деле, млекопитающие входят в число наименее разнообразных групп животных (существует всего около 5000 видов). Млекопитающие характеризуются: шерстяным покровом, молочными железами (продуцирующими молоко для вскармливания детенышей) теплокровным  метаболизмом, который, как в случае с птицами, позволяет им охватить широкий спектр местообитаний, начиная от пустынь и океанов до арктической тундры.

Читайте также: 10 интересных фактов о млекопитающих и Различие млекопитающих с птицами, рептилиями, амфибиями и рыбами.

Понравилась статья? Поделись с друзьями:

natworld.info

Как фотографировать детей и домашних животных ~ Фотосъемка всей семьи

Говорят, никогда не работайте с детьми и животными…. но почему бы вам не захотеть, если результаты такие очень-очень приятные?

Для семей с домашними животными домашними животными часто являются просто другие «дети», и фотографирование всей семьи особенно важно. Связь с домашними животными — прекрасная часть жизни, они приносят чистую радость и бесконечную любовь, обогащая нашу жизнь. Для вашего ребенка их отношения с домашним животным необычны — они являются доверенным лицом, компаньоном, приятелем-исследователем, защитником и лучшим другом.Запечатлевать детей с их домашними животными — это важное воспоминание, которое нужно сохранить, когда вы документируете свою жизнь.

Хотя спонтанность и непредсказуемость совместной жизни детей и домашних животных — прекрасная вещь, ее также может быть особенно сложно сфотографировать. Я собрал несколько советов, которые помогут вам сделать потрясающие снимки всех ваших маленьких близких.

♥ Речь идет о взаимодействиях. Нечасто и дети, и животные смотрят в камеру с красивыми выражениями «только они», но это нормально.На самом деле вашим детям и домашним животным не обязательно смотреть в камеру для получения самых потрясающих изображений — взаимодействие между ребенком и его домашним животным намного волшебнее. Посмотрите, чтобы запечатлеть настоящие моменты — большая собака лижет морду, а потом морду тянет, великолепное прикосновение котенка к щеке малыша, нежные толчки и толчки, когда все втиснуты в заднее сиденье, секретное разделение любимого закуска.

♥ Планировка. Выделение времени специально для фотосъемки может быть отличной идеей в сегодняшнем напряженном образе жизни.Подберите подходящее время дня как для детей, так и для домашних животных. Если ваши дети не в лучшей форме в начале дня, а собака сумасшедшая до тех пор, пока не сгорит на прогулке, то сейчас не время фотографировать их! Посмотрите на те моменты и случаи, когда все находятся в лучшем состоянии, и тогда фотографируйте. В качестве альтернативы вы можете создать время, когда все будут в лучшем виде, и это приведет нас к….

♥ Сделайте это событием. Можно заплатить, чтобы спланировать пикник, мероприятие или что-то интересное для всех, а затем расслабиться и запечатлеть все, что происходит.Поездка на пляж для всей семьи обязательно поднимет настроение всем и подарит возможность сделать отличные фотографии. И даже если отличные фотографии не получатся (что весьма маловероятно), отправившись вместе, вы все равно будете прекрасно проводить время.

♥ Использование «Реквизита». Дети и домашние животные могут быть очень активными, поэтому вместо того, чтобы гоняться за ними, попробуйте использовать простые подпорки, которые затрудняют или замедляют их движение. Настройте для фотосъемки на диванах, стульях, кроватях, играя в коробках и т.п.Таким образом, ваши объекты находятся в этом пространстве, и вы создали драгоценную пару секунд, на которые нужно нажать кнопку спуска затвора, прежде чем они снова будут в пути!

♥ Действие. Съемка движения или движения играющих детей и домашних животных может привести к отличным фотографиям. Это также может быть довольно сложно с таким большим количеством различных движущихся частей. Если вам нужен динамичный снимок детей и домашних животных, настройте снимок так, чтобы у вас было четкое представление о направлении их движения. Например, вы вместе спускаетесь по горке или заставляете их бегать обратно к вам.Возможность предугадывать их движение поможет вам знать, на чем сосредоточиться и когда нажимать кнопку.

♥ Возьмите на работу своего ребенка. Дети растут с камерами, которые их все время записывают. Часто они становятся другой версией самих себя перед камерой (все мы знаем эту фальшивую «сырную улыбку»). Или они могут быть раздражены вторжением в то, что они делали. Вместо того, чтобы делать фотографии ребенка, попросите их помочь вам сделать отличные фотографии питомца.Конечно, вы будете ловко уловить взаимодействие, поскольку они «помогают» вам, но ребенок будет сосредоточен на взаимодействии с домашним животным, а не с камерой!

♥ Расслабьтесь. И дети, и домашние животные настроены на ваши невербальные сигналы и язык тела. Если вам не нравится снимать их фотографии вместе, скорее всего, ваши объекты тоже не получают удовольствия. Стремитесь делать фотографии, когда вы в правильном настроении. А если во время этого просто не происходит, и вы чувствуете, что расстраиваетесь — сделайте паузу, положите камеру и выделите немного времени, чтобы просто поиграть.

Обязательно ознакомьтесь со второй частью здесь!

Детеныши животных — Милые фотографии детенышей

Вам нужно немного взбодриться в полдень? Вы пришли в нужное место. Нельзя отрицать огромную радость, которую приносят милые детеныши животных, поэтому мы собрали некоторые из самых очаровательных изображений. Конечно, это не то же самое, что погладить щенка в реальной жизни, но фотография стоит тысячи слов, и эти фотографии, которые нужно посмотреть, могут напомнить только одно: « Ой! «Милые, чистые и совершенно милые, эти крохотные существа просто восхитительны, чтобы не смотреть на них.От котят и щенков до новорожденных ягнят и поросят — эти маленькие домашние животные или животные на ферме заставят ваше сердце таять как ничто другое. Независимо от того, есть ли у вас дома пушистый друг или нет, позвольте каждому очаровательному зверюгу на весь оставшийся день накрасить ваше лицо широкой улыбкой. Вы можете даже наткнуться на новую заставку для мобильного телефона — потому что кто не захочет видеть заснеженного щенка, когда он получает сообщение?

1

Этот великолепный ребенок отдыхает на сене

2

Эти уютные, игривые щенки

3

Этот любопытный барашек и цыпленок

4

Этот счастливый теленок получает быстрый поцелуй

5

Самая мурлыкающая пара котят

6

Этот милый маленький ангел

7

Эти фокси маленькие младенцы

9

Любопытный котенок заглядывает в дверь сарая

10

Этот сладкий новорожденный ягненок

11

Два милых поросенка

12

Эти невероятные (но очаровательные!) Лучшие друзья

13

Ягненок, готовый покорить мир

15

Щенок бульдога, который просто хочет поиграть

16

Самый уютный зайчик

17

Эти ягнята приходят сказать «доброе утро»

18

Щенок, любящий снег

Ребекка Шиннерс
Редактор социальных сетей
Ребекка была редактором социальных сетей в CountryLiving.com и WomansDay.com.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

27 драгоценных фотографий собак и младенцев, которые растопят ваше сердце

Дружба, которая складывается между собаками и их крошечными приятелями, слишком хороша.Какими бы грубыми ни были дети, собаки просто сядут и возьмут это, потому что они любят своих безобидных друзей-людей. Если у вас нет дуэта собак и детенышей, которым можно было бы восхищаться в вашей жизни, не волнуйтесь: мы собрали 27 трогательных фотографий собак и младенцев для вашего удовольствия от просмотра. Будьте готовы повторять «ой» снова и снова!

Shutterstock

Мы бы хотели немного сжать их обоих!

Shutterstock

Это самый красивый сон, который мы когда-либо видели!

Shutterstock

Как вы думаете, кто побеждает в этом поединке по борьбе?

Shutterstock

Как вы думаете, он научил своего друга-человека делать собачью грести?

Shutterstock

Вы когда-нибудь видели более стильный дуэт?

Shutterstock

Мы любим игры со щенком и малышом.

Shutterstock

Собачьи объятия — что может быть лучше?

Shutterstock

«Отлично, Джек.»

Shutterstock

Папа! Еще пять минут!

Shutterstock

Всплеск брызг, щенок принимает ванну.

Shutterstock

«Ни за что! Мама даже не угостила тебя лакомством за лапу?»

Shutterstock

Вы уже можете увидеть махинации, в которые вот-вот начнутся эти двое.

Shutterstock

Отдых в парке просто лучший!

Shutterstock

«Папа, впусти его обратно! Он обещает, что больше не будет этого делать!»

Shutterstock

На кухне беспорядок, наверняка их устроили.

Shutterstock

Иногда внешний вид говорит само за себя.

iStock

Каждой хорошенькой принцессе нужна правая рука.

iStock

Эй, пока кто-то ест овощи, верно?

iStock

Непобедимые чемпионы игровой!

iStock

Это лучший способ проснуться.

iStock

Вероятно, они оба надеются на угощение.

Shutterstock

Между тем его приятель-боксер выглядит совершенно спокойным.

iStock

«Куда дальше, щенок?»

iStock

К сожалению, собаку точно обманули в поисках угощения.

Shutterstock

Хаски смирился с поражением.

iStock

Убирать беспорядок веселее, когда вы делаете это вместе.

Shutterstock

Лучшие друзья имеют лучшие ответы.

8 Проверенные и проверенные способы сфотографировать детей и домашних животных вместе

Когда чуть меньше года назад родился мой сын, одна из двух моих собак была мгновенно очарована.

Он прибегал к нему каждый раз, когда он хныкал, и непрерывно лизал его.

Будучи недосыпающей молодой мамой, мне не хватало многих моментов для фотографирования (в основном из-за моей неспособности найти камеру). Через неделю или две я решил оставить камеру, чтобы снять как можно больше, хотя я сомневался, что когда-нибудь смогу редактировать что-либо из этого.

С тех пор я многое узнал о ловле домашних животных и маленьких людей. Если вы изо всех сил пытаетесь запечатлеть свою четвероногую любовь с младенцами, некоторые из этих советов могут оказаться полезными.

1. Всегда держите камеру под рукой.

Единственный способ запечатлеть мимолетные моменты — это держать камеру наготове 24 часа в сутки, 7 дней в неделю.

Поскольку в течение первых нескольких недель мы проводили большую часть времени в гостиной, я надежно держал камеру на соседнем обеденном столе с уже выбранными наиболее часто используемыми настройками камеры. Когда представился идеальный момент для снимка, все, что мне нужно было сделать, это взять мою камеру, сделать пробный снимок и затем быстро отрегулировать настройку или два, если изображение было недоэкспонировано или переэкспонировано.

2. Будьте осторожны с диафрагмой и выдержкой.

Кстати о настройках, не открывайте диафрагму слишком широко. Если вы это сделаете, шансы на то, что в фокусе будут и домашнее животное, и ребенок, практически отсутствуют. Я стараюсь поддерживать диафрагму около f / 2,5, плюс-минус, но иногда я могу даже снимать с f / 3,2, если день действительно ясный и проникает много естественного света.

Не забывайте и о выдержке. Поскольку животные, как правило, не сидят совершенно неподвижно (а младенцы тоже иногда много шевелятся!), Я не люблю стрелять медленнее, чем 1/160 секунды.

3. Скорострельная стрельба.

Это очень важно, фотографируете ли вы своих домашних животных и детей или клиентов. Животные обладают собственным разумом и склонны делать что-нибудь милое на долю секунды, а затем двигаться дальше.

Моя камера постоянно находится в режиме быстрой стрельбы (для снимков Nikon это называется непрерывный низкий или непрерывный высокий режим), поэтому я могу сделать несколько снимков за одну секунду, что в значительной степени гарантирует, что я запечатлю момент или позу до того, как все закончится.

Еще лучше режим быстрой стрельбы «Тихий» в моей камере. Это позволяет мне делать несколько снимков в быстрой последовательности, не выглядя как папарацци и не беспокоя моих испытуемых.

4. Не используйте вспышку!

Вспышка может побеспокоить собаку или кошку и испортить идеальный момент. Мой дом хорошо освещен естественным светом, поэтому мне не о чем беспокоиться.

Однако, если бы у меня не было так много окон, я бы предпочел снимать с высоким ISO, а не со вспышкой.Высокое значение ISO может сделать ваши изображения зернистыми, но это лучше, чем испортить идеальный момент!

5. Позируйте ребенка, затем собаку (большую часть времени).

Если вы пытаетесь сфотографировать ребенка и собаку, я предлагаю сначала привести ребенка в удобное положение (в идеале — спать, если ребенок совсем новый), а затем аккуратно разместить малыша там, где вы хотите. Мне нравится ставить их на большие удобные стулья, а затем сажать собаку прямо рядом со стулом, чтобы ребенок был в безопасности.

С маленькими собаками или большой собакой, которая * действительно * хорошо себя ведет, я буду использовать кровать и уложу собаку на кровать рядом с младенцем. Время от времени, когда моя собака расслаблена и ложится на кровать или на пол, я усаживаю своего 8-месячного ребенка прямо у его живота, что как бы убаюкивает его и помогает удерживать в вертикальном положении. Они оба счастливы остаться в таком состоянии ненадолго, но в 90% случаев сначала ребенок!

5. Просто катайтесь с этим.

Если вы пытаетесь запечатлеть откровенный момент, и он заканчивается в секунду, когда вы вынимаете камеру, не убирайте камеру.Что-нибудь получше может быть через секунду или две!

И если вы пытаетесь сфотографировать детеныша и животное, но животное отказывается сесть, просто сфотографируйте то, что они * будут * делать. Вы можете в конечном итоге полюбить то, что получаете, даже если это нелепый выход.

6. Кошки — это совсем другое животное (буквально).

Кошки немного разные. Или многое другое. Обычно они не знают никаких команд и, как правило, руководят шоу. Поэтому, если вы или ваш клиент хотите сфотографировать ребенка и котенка, я бы посмотрел, где сидит кошка, а затем, если вы можете, поместил ребенка как можно ближе к нему.

7. Проходит деревня.

Если ваша цель — запечатлеть настоящие моменты жизни ваших малышей и домашних животных, то все, что вам нужно, — это вы и ваша камера. Однако, если ваша цель — сделать пару кадров, я предлагаю привлечь на помощь как можно больше взрослых.

Для моей рождественской открытки в этом году я знал, что хочу, чтобы и мой сын, и две мои собаки были в кадре, смотрящем в камеру. Я наняла своего мужа, чтобы держать собак под контролем, и друга, чтобы он помогал с моим сыном.

Изначально я хотел, чтобы моя подруга привлекла его внимание, чтобы он посмотрел в мою сторону, но в итоге ей пришлось спрятаться за бревном, чтобы удерживать его сзади.

8. Не думайте, что лакомство поможет.

Когда я фотографировала нашу праздничную открытку, мой муж пытался подкупить наших собак, чтобы они сидели с вяленым цыпленком. Проблема была в том, что мой большой пес любит курицу больше, чем саму жизнь, поэтому он сидел 30 секунд, а затем вставал и бегал к моему мужу, потому что ему НУЖНО было это угощение.

Примерно после десяти повторов, когда он повалил его на бревно, заставил его лечь, а затем через 10 секунд наблюдал, как он быстро спрыгивает с бревна, я наконец понял, что курица только ухудшает ситуацию.Как только мой муж убрал это и просто сказал нашей собаке лечь и оставаться (что он знает, как это сделать, потому что прошел обучение послушанию), он сделал это прекрасно.

Я видел это снова и снова на сессиях клиентов. Иногда лучше не использовать угощения, а в других случаях полезно использовать угощения с низкой наградой (угощения, которые хороши, но не являются их абсолютным фаворитом).

Move Over, Rover: 10 иллюстрированных книг с необычными домашними животными

Дети любят домашних животных, но давайте на мгновение представим себе коробку для кошек, собак и рыбок.Какие еще необычные домашние животные также могут быть усыновлены детьми? Эти книжки с картинками рассказывают истории о необычных домашних животных: ленивце, камне, микробе — что угодно. У меня уже появляются идеи…

• Поросенок по имени Милосердие

  , автор — Кейт ДиКамилло

  Мерси Уотсон — очаровательная озорная свинья, которая играет главную роль в своей собственной серии книг, посвященных началу. В этой милой истории о происхождении узнайте, как Мерси становится Ватсоном после падения с грузовика рядом с мистером Мистером.и дом миссис Ватсон. Это хорошее время, потому что Ватсоны только начинают понимать, что их жизнь кажется довольно предсказуемой. Не долго! Теперь в их семье есть Мерси, чудо-свинья, любящее тосты.

• Мой крошечный питомец

  , автор — Джесси Хартленд

  Когда ваши родители хотят минимализма в жизни, домашние животные должны уйти. Но у этой умной девушки есть план. Она убеждает родителей позволить ей завести очень-очень маленького питомца.Тот, который настолько мал, что его не разглядеть без микроскопа: тихоходка или водяной медведь. Девушка любит своего нового питомца и берет его с собой везде, даже когда ее семья снова сокращается.
  (В продаже: 06.08.19)

• Шарлотта и Pet Rock

  Стивена В. Мартина, иллюстрировано Самантой Коттерилл

  Родители Шарлотты подарили ей на день рождения удивительного питомца. Скала.Это не совсем то, чего хочет Шарлотта, но она называет его Деннис и делает все возможное. На самом деле Шарлотта делает с ним все: играет в игры, ходит плавать, принимает ванну и все такое. До одной ночи Деннис вылупляется! Вам понравится неожиданный финал, и вы, возможно, пожелаете себе рок-н-ролла.

• Мои любимые домашние животные

  Жанны Бердсолл, иллюстрировано Гарри Блиссом

  Любимые домашние животные Гаса — овцы, о чем он объясняет в забавно написанном домашнем задании, заполненном личностями и случайными фактами.«Семнадцать овец по-прежнему остаются овцами, а не овцами». Эта глупая, но информативная история заставит детей смеяться от начала до конца с иллюстрациями, которые прекрасно отражают многие странные детали, которыми Гас делится в своем отчете.

• Осьминог Мелиссы и другие неподходящие домашние животные

  , Шарлотта Воак

  Если вы ищете уникального питомца, эта глупая книга объяснит, почему крот, осьминог, хамелеон, бородавочник и другие необычные животные НЕ подходят в качестве домашних животных.(Вы должны увидеть беспорядок, который осьминог создает в ванной!) Перечислив множество неподходящих домашних животных, вы узнаете, что самым неподходящим домашним животным из всех является зубастый крокодил, который, черт возьми, ест детей из сказки. (Имейте в виду, что чувствительным читателям этот финал может не понравиться.)

• Pirate’s Perfect Pet

  Бет Ферри, иллюстрировано Мэттом Майерсом

  Капитан пиратов Крейв проверяет все, что указано в контрольном списке капитана пиратов, кроме одного пункта: владение домашним животным.Он и его команда ищут идеального питомца-пирата повсюду, но свинья слишком грязная, краб слишком капризный, осьминог слишком навязчивый, а слон слишком большой. Наконец, он приходит в зоомагазин, где встречает попугая, который какает на него и устраивает шум — идеальное домашнее животное для пирата.

• Домашнее животное динозавров

  Марка Седаки, иллюстрировано Тимом Бауэрсом

  Начиная с января, каждый месяц знаменует особую веху в жизни домашнего динозавра этого мальчика.Когда мальчик рассказывает о событиях каждого месяца, мы уверены, что, хотя динозавр становится все больше и больше, мальчик любит своего динозавра каждый день в году. Веселая (и совершенно захватывающая) песня «Dinosaur Pet» заставит детей танцевать вокруг дома и практиковать месяцы в году.

• Золотая рыбка Гилберта хочет домашнего питомца

  Келли ДиПуччио, иллюстрировано Бобом Ши

  Гилберт — золотая рыбка, у которой, кажется, есть все.Вот только, к сожалению, у него нет домашнего животного. Он мечтает о маленьких домашних животных и больших домашних животных. Но ни шумная, жаждущая собака, ни маленькая тихая мышка, ни шустрая муха не хотят быть его домашним животным. Наконец, в забавной концовке сюжета новое любопытное существо с усами и острыми ушами становится новым домашним животным Гилберта. И нет, это не то, что вы думаете.

• Pet Show

  Эзра Джек Китс

  Арчи не может найти своего сбежавшего кота для шоу домашних животных.В конце концов, он прекращает поиски и появляется на выставке домашних животных с другим, более необычным питомцем: микробом по имени Ал, хранящимся в стеклянной банке. В это же время приезжает старуха с котом Арчи. Оба награждаются лентами и счастливые отправляются домой.

• Спарки

  от Дженни Оффилл, иллюстрировано Крисом Аппельхансом

  Когда ее мама говорит ей, что у нее может быть домашнее животное, если его не нужно выгуливать, купать или кормить, маленькая девочка в этой истории выбирает… ленивца.Сначала ей грустно, потому что ее лень ничего не делает. Но в сладком послании о принятии девушка начинает любить своего любимого ленивца за то, что он такой, какой он есть.

Как дети могут учиться у домашних животных | Scholastic

В один теплый летний день 5-летний Джек вывел своих домашних черепах, Шелл и Барри, на улицу, чтобы они могли насладиться солнцем и не выходить из аквариума. Пока он играл с черепахами на заднем дворе, большая ворона налетела и схватила Барри.Птица улетела, но вскоре уронила черепаху, которая в результате падения получила тяжелые травмы. Джек был опустошен и умолял отца отнести черепаху к ветеринару. Ветеринар посоветовал Джеку давать черепахе ежедневную дозу лекарства, но было ясно, что даже самый лучший уход может не спасти его.

Как оказалось, Барри прожил несколько месяцев. Какой опыт для маленького ребенка! История Джека показывает, как многому ребенок может научиться у домашнего животного — жизненному циклу живых существ, состраданию, сочувствию и ответственности — независимо от того, какое это животное.Джек принял на себя заботу о раненом животном и сохранил черепаху живой и комфортной как можно дольше. Когда, наконец, пришла смерть, Джек смог смириться с потерей и утешился тем, что действительно заботился о своем питомце.

Большинство детей очарованы животными и чувствуют естественную связь с ними, будь то домашние животные, домашние животные, зоопарк, парк, классная комната или ферма. Это может быть симпатичный котенок, веселая игра щенка или таинственное скольжение змеи, которое пленит их.Эффект всегда чистый восторг. Неудивительно, что сюжетные линии бесчисленных классических книг и любимых персонажей основаны на животных, от «Сказки о кролике Питере» Беатрикс Поттер до «Клиффорда, Большого красного пса» Нормана Бридвелла. Дети могут относиться к невиновности и уязвимости животного, а в случае с домашними животными — к зависимости от других в плане выживания.

Животные как учителя
Мы знаем, что животные — отличные товарищи и товарищи по играм, но животные также прекрасные учителя.Дети знают, что домашние животные будут любить и принимать их безоговорочно, что повышает их самооценку. Более того, исследования показывают, что социальное, эмоциональное и когнитивное развитие улучшается, когда ребенок ухаживает за домашним животным. Некоторые исследования показали, что владение домашним животным может способствовать развитию языковых и коммуникативных навыков, потому что дети, как правило, разговаривают со своими животными — признаются в своих чувствах, проявляют привязанность, дают команды, а иногда даже включают их в свои сценарии ролевой игры.

БОЛЬШЕ: Как чтение вместе с животными может повысить навыки грамотности детей

Возможно, наиболее важно то, что дети, у которых есть домашние животные или имеют непосредственный опыт общения с ними (например, в классе), с раннего возраста испытывают больше сочувствия к другим людям, отчасти потому, что они учатся понимать чувства и потребности животных, которые зависят от них. на их владельцев.

Вот несколько способов, которыми животные могут обогатить мир вашего ребенка, даже если у вас нет домашнего животного:

• Посетите парк, зоопарк, ферму или посетите друга семьи, у которого есть животные. Позвольте вашему ребенку увидеть, что нужно, чтобы кормить, чистить и заботиться о другом живом существе.
• Учите уважительному общению с животными. Поощряйте ребенка думать о вещах с точки зрения животного и объясните, как следует обращаться с ним. Погоня за голубями в парке может показаться забавой, но это пугает птиц.
• Прогуляйтесь. Если у вас есть собака, прогуляйтесь вместе с семьей или предложите прогуляться с собакой вашего соседа.
• Создайте момент дзен. Наблюдение за рыбками, плавающими в аквариуме взад и вперед, снижает уровень стресса. Наблюдение за бегающим на колесе хомяком или кроликом, откусывающим закуску, также привлечет внимание вашего ребенка и создаст успокаивающий эффект.
• Воспринимайте потерю домашнего животного как учебный опыт. То, как родители реагируют в это трудное время, может повлиять на то, как дети справляются со смертью в целом.Объясните, что смерть — это часть жизни, и словесно выразите собственное горе. Это поможет вашему ребенку справиться.

Используйте Живой альбом Google Фото, чтобы упростить обмен фотографиями своих детей и домашних животных | Автор: Рассел Тага

Есть ли в вашей жизни люди, которые хотели бы видеть ВСЕ фотографий ваших детей или домашних животных, когда они добавляются в вашу библиотеку Google Фото? Альбомы Google Фото Live могут автоматически обмениваться фотографиями / видео людей и домашних животных, которые вы добавляете в свою библиотеку, с назначенными вами друзьями и членами семьи.

Прежде чем мы начнем, мы рекомендуем использовать эту функцию ТОЛЬКО с людьми, которых 1) вы любите и которым доверяете и 2) хотели бы получить доступ к этому полному потоку воспоминаний. Для нас это всего несколько человек. Когда мы говорим «полный поток воспоминаний», мы имеем в виду, что если у вас включен параметр Резервное копирование и синхронизация в приложении Google Фото на вашем устройстве iOS или Android, каждая сделанная вами фотография или видео, которые включают людей или домашние животные, которые вы укажете в живом альбоме, будут автоматически доступны для немногих доверенных лиц.Если это заставляет вас задуматься, то вам может лучше подойти обычный общий альбом, а не концертный.

С учетом этого заявления об отказе от ответственности Live Album делает почти всю работу за вас, а настройка занимает всего несколько шагов.

1) Щелкните / коснитесь вкладки

Альбомы , а затем кнопки + , чтобы создать новый альбом.

Альбомы> Новый альбом на рабочем столе Альбомы> Новый альбом на мобильном устройстве

2) Установите заголовок и нажмите / коснитесь кнопки

Автоматически добавлять фотографии людей и домашних животных .

Добавьте заголовок и выберите «Автоматически добавлять…», чтобы создать Live-альбом на рабочем столе. Добавьте заголовок и выберите «Автоматически добавлять…», чтобы создать Live-альбом на мобильном устройстве.

3) Выберите людей или домашних животных, фото / видео которых вы хотите автоматически опубликовать в Live альбоме, а затем нажмите / коснитесь кнопки

Включить .

После этого все фотографии, на которых изображены люди или животные, которых вы выбрали, которые вы добавляете в свою библиотеку Google Фото, будут автоматически добавляться в альбом Live.

Выберите людей или домашних животных на рабочем столе Выберите людей или домашних животных на мобильном телефоне

5) Нажмите / коснитесь кнопки

Поделиться .

Поделитесь альбомом Live на рабочем столе Поделитесь альбомом Live на мобильном телефоне

6) Добавьте друзей и семью, к которым вы хотите иметь доступ, и все готово!

Выберите, кому вы хотите поделиться Live-альбомом на рабочем столе Выберите, кому вы хотите поделиться Live-альбомом на мобильном телефоне

Как видите, это функция «установи и забудь».Google Фото сделает всю работу за вас, как только вы создадите свой Живой альбом.

Это отличное решение для тех, кто хочет поделиться каждым изображением человека или домашнего животного.