Что означает слово москва столица россии 1 класс: Москва — главный город России — урок. Окружающий мир, 1 класс.
Что мы знаем о Москве? стр. 14
После изучения этой темы предмета «Окружающий мир» первоклассники смогут ответить на вопрос «Что мы знаем о Москве».
1) Вспомните, какие города России вы знаете. Как называется столица России? Подумайте, что такое столица. Чем замечательна Москва?
В России много городов, например: Санкт-Петербург, Екатеринбург, Краснодар, Сочи, Омск, Новосибирск, Красноярск, Владивосток, Нижний Новгород.
Столица нашего государства город Москва.
Столица — значит главный город страны. Тот, в котором находится Правительство России, где работает её Президент, откуда осуществляется управление государством.
Этот город замечателен своими историческими памятниками. Здесь расположены Московский Кремль и Красная площадь, много соборов, музеев, театров, дворцов.
2) По этим фотографиям расскажите о жизни маленьких москвичей, ваших сверстников.
Юные школьники москвичи ничем не отличаются от своих сверстников из других мест страны.
Они точно также проводят своё время, как и дети в других местах нашей необъятной Родины.
Юные москвичи посещают различные кружки и студии. Они танцуют, поют, играют. Они ходят в музеи и театры, посещают цирк и зоопарк.
Домашнее задание
1. Что означают слова «Москва — столица России»?
Эти слова означают, что Москва главный город России. В нём находятся Президент и Правительство. Отсюда они осуществляют управление всей огромной страной.
2. Какие достопримечательности можно увидеть в Москве?
Достопримечательности, которые можно посетить в столице: Кремль, Красная площадь, Собор Василия Блаженного, Исторический музей, Большой театр, Арбат, Цирк, Зоопарк и многие другие.
3. Как живут маленькие москвичи — ваши сверстники?
Наши сверстники в столице живут так же, как живём мы. Они играют с друзьями, занимаются спортом и искусством, посещают выставки, театры, зоопарки. Они учатся в школах, и проходят те же предметы, что изучаем на уроках мы.
Какой город является столицей России?
Санкт-Петербург.
Москва.
Новосибирск.
Правильно!
Неправильно!
Какие достопримечательности можно увидеть в Москве?
Эйфелеву башню.
Петропавловскую крепость.
Царь-пушку.
Правильно!
Неправильно!
Что означают слова «Столица России»?
Главный город страны.
Город, куда приезжают больше всего туристов.
Город, где находится самый большой музей в стране.
Правильно!
Неправильно!
Поделитесь викториной, чтобы показать свои результаты!
Проверка знаний по теме: «Что мы знаем о Москве?»
Мой результат %%score%% из %%total%% правильно!
%%description%%
%%description%%
Загрузка…
Конспект урока на тему: «Москва — столица нашего государства» (УМК «ПНШ» 1 класс) | План-конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме:
КОНСПЕКТ УРОКА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Тема: «Москва — столица нашего государства» |
Цели деятельности учителя: создать условия для ознакомления с историей нашей родины; основными достопримечательностями Москвы, гербом Москвы; способствовать развитию речевых умений, внимания.
Планируемые результаты:
Предметные: научатся воспроизводить следующие знания: столица — главный город государства, столица России — Москва, Сердце Москвы — Кремль, главная площадь столицы — Красная площадь.
Личностные: испытывают чувство гордости за свою страну в ходе анализе слов «Родина», «Москва».
Тип урока: открытия нового знания.
Оборудование: О.Н. Федотова 1 класс, М.:Академкнига-учебник, 2011г., презентация, файлы с заданием, тест, клей карандаш, картон.
Этапы урока | Хронометраж | Содержание урока | УУД | |
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |||
I. Этап самоопределения к деятельности | 1 мин. | — Здравствуйте, ребята, меня зовут Арина Игоревна, сегодня я проведу у вас урок окружающего мира. А сейчас сядут мальчики, а теперь сядут девочки. Девочки покажите мальчикам, как нужно тихо садиться. | Приветствовать учителя. | Р: Настраиваться на работу. |
II. Актуализация знаний и мотивация Словесный: слово учителя Практический: решение викторины Словесный: беседа Практический: решение ребусов Словесный: слово учителя | 5 мин. | — Ребята, на прошлых уроках вы говорили о Нашей Родине — России, а так же вы говорили о человеческом труде, и профессиях. И сейчас мы с вами проверим, как вы усвоили эти темы. Готовы? Викторина 1. Какие государственные символы вы знаете? (герб, флаг, гимн.) 2. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия.) 3. Как называется наша область? (Челябинская область.) 3. Как называется место, где родился и вырос человек? (Родина) 4. Какой город является столицей нашего государства? (Москва) 5. 6. Что изображено на нашем гербе? (Золотой двуглавый орел со скипетром и державой, на щите изображен Георгий Победоносец на коне, он копьем поражает змея. ) 6. Какой символ нашего государства называют триколором? (Флаг) 7. Вспомните, О чем можно рассказать по цветам флага? что означает белый цвет флага? (мир и чистоту совести). -Что означает синий цвет флага? (верность и правду). -Что означает красный цвет флага? (мужество и отвагу). 8. Самая популярная в мире русская игрушка (Матрёшка) 9. Человек, любящий свою родину? (Патриот) Молодцы ребята, вы хорошо усвоили материал про Нашу Родину! — Ребята, а кто мне скажет что такое труд людей?(Ответы детей.) — Как вы думаете профессии, каких людей нам нужны? (Ответы детей.) — Молодцы! Ну, я вижу, вы хорошо усвоили прошлый материал, и думаю можно двигаться дальше. Ребята — посмотрите на доску, что вы видите? (Ребусы.) — А вы все знаете, как разгадывать ребусы? (Ответы детей. — Тогда я вас попрошу прочитать эти ребусы. Что у вас получилось? (Столица, Москва.) — Молодцы! Правильно! — Ребята, а какой город называют столицей? ( Столица — главный город государства.) — Ребята, а что вы знаете о Москве? (Москва — столица нашей родины. Большой город, есть метро, зоопарк…) | Слушать учителя. Устно отвечать на вопросы викторины. Рассуждать на заданный вопрос. Отвечать на вопрос учителя. Прочитывать ребусы. Участвовать в учебном диалоге с учителем | Принимать и сохранять учебную задачу. Формулируют ответы; строят речевые высказывания. . Строят речевые высказывания. Строят речевые высказывания. |
III. Постановка учебной задачи Словесный: рассказ учителя | 5 мин. | Ребята, как вы думаете какая тема сегодняшнего урока? (Москва — столица нашего государства. — Какую мы поставим с вами цель? (Познакомиться с историей столицы нашего государства.) Москва очень древний город. Может быть, кто-нибудь знает, в каком году был основан этот город? (Ответы детей. ) — Ребята, Москва была основана 4 апреля в 1147 году. Москве 870 лет. Представляете как это много! Основателем города Москвы был Юрий Владимирович Долгорукий. | Рассуждать, выявлять тему урока. Ставить цель. Отвечать на вопросы. Воспринимать на слух рассказ учителя | Принимать и сохранять учебную задачу. Участвовать в учебном диалоге с учителем. |
IV. Открытие нового знания Словесный: рассказ учителя Словесный: беседа Словесный: рассказ учителя Наглядный: Словесный: учебный диалог | 8 мин. | — Что означает слово Москва? (Предположения уч-ся. — Существует не мало, гипотез происхождения этого слова. Очевидно, город был назван по имени реки, текущей в этом месте. В различных древних памятников письменности он нередко упоминается при помощи описательного выражения «На Москве» , т. е. «город на Моске-реке». Значение названия «Москва»- топкая, болотистая, мокрая местность». Именно такой ее увидели наши далекие предки. А элемент «-ва» очень часто употребляется в названиях рек, например Протва , Хотва, Измоства и др. — Давайте посетим главную площадь нашей страны — Красную. Почему площадь называется красной? (Ответы детей.) — Красная площадь получила свое название после постройки на ней в конце 17 в. красивых, каменных зданий. Красная значит «красивая». Раньше «Красная площадь» имела другой смысл: слово красная означало «революционная». — До середины 17 в. Красная Площадь называлась «Пожар», т. к. здесь были деревянные торговые ряды (лавки, шалаши, скамьи и пр.) , которые часто горели. Случалось, что площадь выгорала дотла. Здесь можно было не только что-то купить, но и узнать последние новости. Но потом по приказу Петра 1 все торговые ряды на Красной Площади были снесены в течение трех дней. Кремлевская стена ограничивает Красную площадь с запада. — А как вы думаете, для чего нужна кремлевская стена? (Ответы детей.) — Сердце Москвы – Кремль, символ нашей Родины. Это самая главная часть города. С Кремля и началась Москва. «Кремль – крепость внутри». — Давайте рассмотрим герб и флаг Москвы. Герб города Москвы представлен в виде щита темно-красного цвета с изображением Святого Георгия Победоносца в серебряных доспехах, поражающего золотым копьем черного змея. Цветовая гамма герба означает: красный цвет значит, что мы чтим память воинов, оставшихся на поле битвы. Черный дракон – силы зла. Серебряный и золотой цвет амуниции и оружия Георгия — успех, превосходство над противником. ФЛААГ — Ребята, давайте обратимся к нашему учебнику и посмотрим, что он нам хочет рассказать, открываем стр. — Кого мы видим на развороте в учебнике? (Это Миша и его мама, собачка Жучка. Миша изучает карту Москвы.) — Ребята, как вы думаете, о чем он мечтает? (Побывать в Москве.) — Ребята, а вы знали что, пользуясь планом города, достаточно легко можно проехать или пройти, куда вам захочется. — А вы умеете пользоваться планом города? (Ответы детей.) — А вот сейчас я это и проверю. | Размышлять, предполагать различные варианты ответов. Слушать рассказ учителя. Размышлять над вопросом. Слушать рассказ учителя о Красной площади Предполагать различные ответы. Рассматривать герб и флаг Москвы. Работать по учебнику. Отвечать на вопросы по иллюстрации. Участвовать в учебном диалоге с учителем. | Участвовать в учебном диалоге с учителем. Строят речевые высказывания. Строят речевые высказывания. Осуществляют по учебнику поиск необходимой информации; дополняют и расширяют знания Строят речевые высказывания. |
V. Первичное закрепление во внешней речи Словесный: слово учителя. Практический Наглядный: выполнения упражнения с помощью план карты | 5 мин. | — Рассмотрите план Москвы, сейчас мы с вами будем искать достопримечательности, которые отмечены на карте. — Что находится под номером 1, скажите мне. (Кремль.) — Ребята, а что находится под цифрой 2? (Дом Правительства Российской Федерации.) — А что находится под цифрой 3? ( Храм Василия Блаженного) А что находится под цифрой 4? (Третьяковская галерея) А что находится под цифрой 5? (Большой театр.) А что находится под цифрой 6? (Зоопарк.) А что находится под цифрой 7? (Театр кукол.) И т.д. по всем номерам. Ребята, Что обозначено на плане буквой М? (Станции метро.) — Молодцы, вы хорошо ориентируетесь на карте! | Рассматривать план Москвы.
Работать по учебнику. Ориентироваться на карте. | Осуществляют по учебнику поиск необходимой информации; Участвовать в учебном диалоге с учителем. Высказывать своё мнение. |
Физкультминутка | 0,5 мин | Раз – подняться, потянуться, Два – согнуться, разогнуться, Три – в ладоши три хлопка, На четыре – руки шире, Пять – руками помахать. Шесть – за парту тихо сесть! | Выполнять физические упражнения | |
VI. Самостоятельная работа Словесный: слово учителя Практический: самостоятельное выполнение задания в группе по плану учителя | — Ребята, сейчас мы будем работать в командах. — Послушайте задание: После того, как мы с вами разделимся на команды, вы в команде выберите лидера (лидер это тот человек, который у вас будет главным и пойдет представлять работу. — Давайте повторим правила работы в команде. — А сейчас делимся на команды по 4 чел., вы уже знаете свой постоянный состав. — Выберите, кто у вас будет лидером. — Лидеры подойдите ко мне и выберите файл. — Кому не понятно задание? Начинайте работать. — Ребята, время вышло! Начинаем слушать сообщения. | Слушать задание учителя. Повторять правила работы в группе. Работать над проектом. | Принимают и сохраняют уч. задачу при выполнении заданий; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; применяют освоенные способы действия. | |
VII. Практический: выполнение итогового теста | Ребята, а сейчас я проверю, как вы усвоили новую тему, проведу небольшой легкий тест.
А) Не верит Б) Тот нигде не бывал В) Тот красоты не видел Г) Много потерял А сейчас поменяйтесь с соседом по парте листочками, возьмите красный карандаш, и начинаем проверять, если правильно «+», не правильно «-». — Поменяйтесь листочками обратно. Ребята у кого ни одной ошибки встаньте. — У кого 1-2 ошибки встаньте — У кого 3 и более ошибок встаньте. — Ребята, у кого ни одной ошибки вы заработали сегодня оценку «5», у кого 1-2 ошибки, вы заработали оценку «4». Можете поставить себе оценки на листочке. Передайте листочки на первую парту. Ребята, открываем дневник и записываем дз | Выполнять контрольный тест. Взаимопроверка с соседом по парте. Анализировать наличие ошибок. | Выполнять тестирование в соответствии с поставленной задачей. Осуществлять взаимоконтроль контроль. | |
VIII. Рефлексия деятельности Словесный: беседа | 5 мин. | — Ребята, какая тема у нас была на уроке? — Какую мы ставили цель? — Мы достигли этой цели? — Поднимите зеленый карандаш те дети, кто сегодня все понял и сможет прийти домой и рассказать родителям, что он сегодня узнал. — — Поднимите желтый карандаш, кто понял, но в чем то не уверен. — Поднимите, красный карандаш кто ничего вообще не понял. | Подводить итоги урока. Анализировать достижение цели. Самостоятельно оценивать свои достижения. | П: строить речевое высказывание. |
Кто является главой нашего государства? (Президент)
)
)
)
Но проходило время, и она отстраивалась вновь.
68.
) ко мне выходят все лидеры и по очереди выбираете файл с информацией, в котором есть общая информация о данной достопримечательности, а так же есть мозаика, которую вам нужно собрать и приклеить на картон. После того как это будет сделано, вы должны будете догадаться как называется ваша достопримечательность. И подготовить рассказ.
Включение в систему знаний
Россия
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
1 / 5
1 / 5
Собор Василия Блаженного — яркая достопримечательность Москвы.
Собор Василия Блаженного — яркая достопримечательность Москвы.
Фотография от Alex83CH, Dreamstime
- Официальное название: Российская федерация
- Форма правительства: Федерация
- Капитал: Москва
- Население: 142,122,776
- .
(17 075 200 квадратных километров) - ОСНОВНЫЕ ГОРНЫЕ ХРЕБТЫ: Урал, Алтай
- ОСНОВНЫЕ РЕКИ: Амур, Иртыш, Лена, Обь, Волга, Енисей
(17 075 200 квадратных километров)ГЕОГРАФИЯ
Россия, самая большая страна в мире, занимает одну десятую всей суши на Земле. Он охватывает 11 часовых поясов на двух континентах (Европа и Азия) и имеет побережья трех океанов (Атлантического, Тихого и Северного Ледовитого).
Пейзаж России варьируется от пустыни до замерзшего побережья, от высоких гор до гигантских болот. Большая часть России состоит из холмистых безлесных равнин, называемых степями. В Сибири, которая занимает три четверти территории России, преобладают раскидистые сосновые леса, называемые тайгой.
В России около 100 000 рек, в том числе одни из самых длинных и мощных в мире. Здесь также много озер, в том числе два крупнейших в Европе: Ладожское и Онежское. Озеро Байкал в Сибири содержит больше воды, чем любое другое озеро на Земле.
Карта MARTIN WALZ
Пожалуйста, соблюдайте авторские права.
Несанкционированное использование запрещено.
ЛЮДИ И КУЛЬТУРА
В России около 120 этносов, говорящих более чем на ста языках. Примерно 80 процентов россиян ведут свою родословную от славян, поселившихся в стране 1500 лет назад. Другие основные группы включают татар, пришедших с монгольскими захватчиками, и украинцев.
Россия известна во всем мире своими мыслителями и художниками, в том числе такими писателями, как Лев Толстой и Федор Достоевский, композиторами, такими как Петр Ильич Чайковский, и артистами балета, включая Рудольфа Нуреева.
ПРИРОДА
Несмотря на размеры России, неудивительно, что она является домом для большого количества экосистем и видов. Его леса, степи и тундры обеспечивают среду обитания для многих редких животных, включая азиатских черных медведей, снежных барсов, белых медведей и мелких кроликоподобных млекопитающих, называемых пищухами.
Первые национальные парки России были созданы в 19 веке, но десятилетия неконтролируемого загрязнения нанесли ущерб многим диким уголкам страны.
В настоящее время около одного процента территории России охраняется заповедниками, известными как заповедники.
Самый известный вид животных России — амурский тигр, самая большая кошка в мире. Эти исчезающие гиганты, обитающие в лесах восточной России, могут достигать 10 футов (3 метра) в длину, не считая хвоста, и весить до 600 фунтов (300 килограммов).
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Слева: Флаг России
Справа: Рубль
Фотографии Shutterstock
ПРАВИТЕЛЬСТВО И ЭКОНОМИКА
История России как демократии коротка. Первые выборы в стране, состоявшиеся в 1917 году, были быстро отменены большевиками, и только на выборах Бориса Ельцина в 1991 году демократия воцарилась.
Россия является федерацией 86 республик, областей, краев и районов, контролируемых правительством в Москве.
Главой государства является президент, избираемый народом. Экономика основана на огромных запасах природных ресурсов, включая нефть, уголь, железную руду, золото и алюминий.
ИСТОРИЯ
Первые поселения людей в России появились около 500 г. н.э., когда скандинавы (нынешние Норвегия, Дания и Швеция) переселились на юг, в районы в верховьях Волги. Эти поселенцы смешались со славянами с запада и построили крепость, которая впоследствии стала украинским городом Киевом.
Киев превратился в империю, которая управляла большей частью европейской части России в течение 200 лет, а затем распалась на Украину, Белоруссию и Московию. Столица Московии, Москва, оставалась небольшим торговым постом до 13 века, когда монгольские захватчики из Средней Азии заставили людей поселиться в Москве.
В 1550-х годах московский правитель Иван IV стал первым царем или императором России после изгнания монголов из Киева и объединения региона. В 1682 году 10-летний Петр Великий и его старший брат Иван стали царями (правда, царствовали тетя Петра и мать Ивана, Софья).
Вскоре после этого Софья была свергнута, а Петра большинство считало настоящим царем, хотя он позволил своему брату сохранить свое официальное положение. В течение 42 лет Петр работал над тем, чтобы сделать Россию более современной и европейской.
В 1762 году Петр совершил путешествие в Германию, и его жена Екатерина провозгласила себя единоличной правительницей России. Всего через полгода царь умер — возможно, по приказу жены. Императрица, теперь известная как Екатерина Великая, продолжала модернизировать Россию; поддерживал искусство и культуру; и расширила свою территорию, завоевав Украину, Крым, Польшу и другие места. Она правила 34 года.
В 1917 году недовольные своим руководством русские свергли царя Николая II и сформировали выборное правительство. Однако всего через несколько месяцев власть захватила группа коммунистов под названием большевики. Их лидер Владимир Ленин создал Союз Советских Социалистических Республик (СССР или Советский Союз), объединивший Россию и 11 других стран.
Советский Союз сражался на стороне Соединенных Штатов во Второй мировой войне, но отношения между двумя державами и их союзниками обострились вскоре после окончания войны в 1945 году. Соединенные Штаты и многие их союзники были обеспокоены распространением коммунизма, тип правления Советского Союза. (В коммунистическом обществе вся собственность является общественной, и люди делят созданное ими богатство.)
Эти опасения привели к холодной войне, длительному периоду напряженности между Советским Союзом и Соединенными Штатами. Это закончилось в 1991, когда Советский Союз распался после того, как многие его республики, такие как Украина, Литва и Эстония, решили, что больше не хотят быть частью коммунистической страны.
НЕЗАВИСИМЫЕ РЕСПУБЛИКИ
После распада Советского Союза в 1991 году при умеренном советском лидере Михаиле Горбачеве бывшие республики стали 15 независимыми государствами или нациями. Самая большая и мощная из них – Россия.
Другие включают Украину, Литву и Беларусь.
За это время Борис Ельцин стал президентом, и Россия претерпела множество изменений. Вместо того, чтобы правительство контролировалось Коммунистической партией, люди избирались для работы в представительной демократии со многими политическими партиями. Частным предприятиям теперь было разрешено функционировать вместо того, чтобы правительство контролировало почти все. Граждане также получили новые политические и культурные свободы для самовыражения, не опасаясь нарушить закон.
Ельцин был переизбран в 1996 году, но плохое здоровье помешало ему доработать свой срок. Через несколько лет он ушел в отставку и назначил своего премьер-министра Владимира Путина вместо себя на посту исполняющего обязанности президента.
В 2000 году Путин был официально избран гражданами России. В первые годы своего президентства Путин продолжил многие ельцинские реформы и поддержал США в войне с террором после терактов 11 сентября 2001 года. Но он избавился от некоторых культурных свобод и взял под свой контроль национальные телеканалы.
. Это позволило его правительству влиять на новостные сообщения.
Путин был избран на второй срок в 2004 году. Но, как и в США, он не мог избираться более двух четырехлетних сроков подряд. Поэтому в 1998 году он назначил своего помощника Дмитрия Медведева на пост премьер-министра. Многие считают, что Путин все это время все еще управлял Россией из-за кулис.
В 2012 году Путин снова баллотировался в президенты и победил. Но он не пользовался такой популярностью в народе, и граждане протестовали против нечестных выборов. Его правительство арестовало многих политических оппонентов и назвало протестующих предателями России, которые хотели больше походить на Запад, особенно на США.
В 2014 году российские войска вторглись на Крымский полуостров, территорию на юге Украины, омываемую Черным морем. Путин заявил, что жители Крыма проголосовали за независимость от Украины.
Многим украинцам и руководителям ряда других стран не понравились действия Путина, и они посчитали «голосование» ненастоящим.
Но в марте того же года Путин подписал договор с некоторыми крымскими лидерами, в котором говорилось, что Крым является частью России. Украинские официальные лица заявили, что не признают соглашение и по-прежнему считают Крым частью Украины, а не России.
Российские войска остались в Крыму, чтобы не дать Украине вернуть его. Позже в 2014 году на восточной границе вспыхнули бои между украинцами и поддерживаемыми Россией повстанцами, которые хотели, чтобы вся Украина стала частью России.
В 2019 году президентом Украины был избран комик и актер Владимир Зеленский. Зеленский выступал за объединение страны и прекращение приграничных сражений на востоке с Россией. Чтобы помочь в этом, Соединенные Штаты планировали предоставить Украине миллионы долларов военной помощи для борьбы с российской оккупацией.
В июле 2019 года президента США Дональда Трампа обвинили в удержании этих средств, если Зеленский не проведет расследование в отношении политического соперника Трампа Джо Байдена.
Он отказался, и в конечном итоге Палата представителей США объявила Трампу импичмент или официально обвинила в неправомерных действиях при исполнении служебных обязанностей по этим утверждениям. (Украина получила помощь позже в том же году.)
РОССИЯ ВТОРГАЕТСЯ
В феврале 2022 года Путин объявил о вторжении в страну и отправил войска для захвата крупных городов, включая столицу Киев. Граждане Украины сопротивляются нападениям, и Зеленский пообещал остаться в стране и сражаться до тех пор, пока Украина не вернет себе свободу.
Многие мировые лидеры резко осудили действия Путина, а некоторые наказали Россию, остановив торговлю с этой страной или введя запреты на поездки. Есть надежда, что эти наказания — называемые санкциями — причинят Путину и России достаточно вреда, чтобы остановить боевые действия до того, как война распространится на другие европейские страны.
Смотреть «Destination World»
Сейчас играет
2:40
Африка
Впереди
2:97 90 Антарктика0143
Now Playing
2:38
Now Playing
2:55
Australia
Now Playing
3:14
Europe
Now Playing
3:19
Северная Америка
Сейчас играет
2:42
Южная Америка
Москва Определение и значение | Dictionary.
com
- Основные определения
- Викторина
- Примеры
- Британский
- Культурный
[мос-кох или, для 1, 2, -kou]
/ ˈmɒs koʊ или, для 1, 2, -kaʊ /
3
3 Сохранить это слово!
сущ.
Русский Москва. город и столица Российской Федерации, в западной части: столица бывшего Советского Союза.
Также называется Великим княжеством Московским. Московия (по определению 1).
город в западном штате Айдахо.
ВИКТОРИНА
ВЫ ПРОЙДЕТЕ ЭТИ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИЛИ НАТЯНУТСЯ?
Плавно переходите к этим распространенным грамматическим ошибкам, которые ставят многих людей в тупик. Удачи!
Вопрос 1 из 7
Заполните пропуск: Я не могу понять, что _____ подарил мне этот подарок.
Слова рядом Москва
Мосби, мошате, мошатель, Москони, московиум, Москва, МХАТ, Московский мул, Мосли, Закон Мозли, Мозель
Dictionary.
com Unabridged
На основе Random House Unabridged Dictionary, © Random House, Inc., 2023
Как использовать Москва в предложении
Усилиям Шульца в отношении Советского Союза помогала первая леди Нэнси Рейган, которая также призвала своего мужа совершить так называемый «поворот» в политике в отношении Москвы.
Джордж П. Шульц, советник и член кабинета двух президентов-республиканцев, умер в возрасте 100 лет|Майкл Абрамовиц, Дэвид Хоффман|8 февраля 2021 г.|Washington Post
Виктория Ивлева, 61 год, фотожурналист из Москвы, которая также протестовала , говорит, что в середине 1990-х Россия была «почти свободной страной… можно было говорить и делать что угодно».
«Вся система нуждается в изменении». Протесты в России касаются не только Алексея Навального|Мадлен Роуч|5 февраля 2021 г.|Time
В Москве Советы отпраздновали свою последнюю космическую победу над Америкой.
Луник: Внутри дерзкого заговора ЦРУ с целью украсть советский спутник|Бобби Джонсон|28 января 2021|MIT Technology Review
На городских выборах в Москве в 2019 г.
— первое голосование, на которое направлено «умное голосование», — партия власти потерял треть своих мест в городском совете, а его большинство сократилось до пяти.‘Его бой в России.’ Почему Навальный улетел домой прямо в лапы Путина|Мадлен Роуч|18 января 2021 г.|Время
— первое голосование, на которое направлено «умное голосование», — партия власти потерял треть своих мест в городском совете, а его большинство сократилось до пяти.В некоторых мегаполисах, таких как Лондон и Москва, Gett предоставляет транспортные услуги напрямую.
Gett привлекает еще 115 миллионов долларов для своей платформы для заказа такси для бизнес-пользователей|Ингрид Лунден|12 января 2021 г.|TechCrunch
Главный повстанец России сбежал из-под домашнего ареста|Анна Немцова|30 декабря 2014|DAILY BEAST
Кирилл представлял Московский Патриархат на Всемирном совете церквей в начале 1970-х годов.
Память о русском священнике, сражавшемся с Православной церковью|Кэти Янг|28 декабря 2014 г.|DAILY BEAST
«Он буквально ушел в подполье, чтобы проводить службы», — написал в электронном письме московский диссидент и журналист Виктор Давыдов.
Память о русском священнике, сражавшемся с Православной Церковью|Кэти Янг|28 декабря 2014 г.|DAILY BEAST
9 мая, которое в Москве отмечается как «День Победы» во Второй мировой войне, Клаус нанес весьма заметный визит в российское посольство.
Вацлаву Клаусу, либертарианскому герою, институт Катона подрезал крылья|Джеймс Кирчик|22 декабря 2014 г.|DAILY BEAST
Вашингтон не может позволить другим — будь то в Пхеньяне, Пекине, Москве или Тегеране — решать, что американцы читают или смотреть.
США должны заставить Северную Корею заплатить за взлом Sony|Гордон Г. Чанг|18 декабря 2014 г.|DAILY BEAST
Москва сожжена татарами, которые окружили город и подожгли его со всех сторон.
Ежедневная книга истории и хронологии|Джоэл Манселл
С большим неодобрением он услышал, что Наполеон принял совет Коленкура и решил продвигаться к Москве.
Маршалы Наполеона|Р. П. Данн-Паттисон
Его корпус понес свою долю в ужасах отступления из Москвы, образуя на некоторое время арьергард.
Маршалы Наполеона|Р. П. Данн-Паттисон
Свое систематическое музыкальное образование начал в 1860 году в Москве под руководством Дюбука.
Жизнь и жизнь Письма Петра Ильича Чайковского|Модеста Чайковского
Впервые о его необыкновенных способностях узнали, когда ему удалось основать Московскую консерваторию.
Жизнь и жизнь Письма Петра Ильича Чайковского|Модеста Чайковского
Британский словарь определений для Москвы
Москва
/ (ˈmɒskəʊ) /
сущ.
столица России и Московской автономной области, на Москве-реке: датируется XI веком; столица великого княжества Российского с 1547 по 1712 год; столица Советского Союза 1918–91; центры средневекового Кремля; главный политический, культурный и промышленный центр России с двумя университетами. Население: 10 672 000 (оценка 2005 г.) Русское название: Moskva Родственное существительное: москвич
Collins English Dictionary — Complete & Unabridged 2012 Digital Edition
© William Collins Sons & Co.
Ltd. 1979, 1986 © HarperCollins
Издательства 1998, 2000, 2003, 2005, 2006, 2007, 2009, 2012
Культурные определения Москвы
Москва
Столица и крупнейший город России, расположенный в западно-центральном регионе на Москве-реке; Экономический и культурный центр России.
записки для Москвы
Кремль, политическая и административная штаб-квартира России, находится в центре города. К Кремлю примыкает Красная площадь.
купюры для Москвы
Его достопримечательности и учреждения включают могилу Ленина, Московский университет, Центральный парк Горького и Большой театр балета.
записки для Москвы
В 1991 году сотни тысяч москвичей во главе с Борисом Ельциным выступили против государственного переворота, свергнувшего президента-реформатора Михаила Горбачева, что привело к поражению заговорщиков, к концу коммунистической системы и распад Советского Союза.
Новый словарь культурной грамотности, третье издание
Авторское право © 2005 г.